Rob Drullman

Rob Drullman werkt als zelfstandig onderzoeker en consultant en is sinds 2016 secretaris van de Technical Committee van EHIMA – European Hearing Instruments Manufacturers Association.

Artikelen van Rob Drullman

Artikel

Ontwikkelingen connectiviteit bij hoorhulpmiddelen: sein staat op groen

23 september 2020 - Leestijd 15 - 20 minuten

Om slechthorenden te ondersteunen zijn er al jaren verschillende draadloze technieken voor hoortoestellen beschikbaar. De hoortoestellen zijn dan inzetbaar in openbare ruimten, thuis of als ‘personal audio’. Met de nieuwste generatie Bluetooth Audio wordt het palet aan mogelijkheden aanzienlijk uitgebreid. Wat kunnen slechthorenden in de nabije toekomst verwachten van deze nieuwe ontwikkelingen?

Interview

Marleen Janssen: "Doofblinden moeten toegang krijgen tot taal."

27 september 2019 - Leestijd 5 - 10 minuten

Nederland heeft een belangrijke positie in onderzoek en onderwijs op het gebied van doofblindheid. Marleen Janssen is daarbij een drijvende kracht.

Interview

Neuropsychologische inzichten leveren waardevolle bijdrage aan kinderen met TOS

8 juli 2019 - Leestijd 8 - 10 minuten

Klinisch neuropsycholoog Constance Vissers is bijzonder hoogleraar Taalontwikkelingsstoornissen aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Sleutelbegrip volgens haar is het samenspel tussen taalstoornissen en cognitieve ontwikkeling, en in het bijzonder innerlijke taal.

Themakatern

THEMA: Follow-up

14 oktober 2015 - Leestijd 30 - 40 minuten

In dit themakatern 2015 wordt het onderwerp ‘Follow-up’ vanuit diverse kanten belicht: met artikelen, interviews, reportages en ideeën voor informatieve boeken en (digitale) leermiddelen.

Themakatern

THEMA: Evidence-based, wat een feest!

14 februari 2014 - Leestijd 30 - 40 minuten

In dit themakatern 2014 wordt het onderwerp ‘Evidence-based’ vanuit diverse kanten belicht: met artikelen, interviews, reportages en ideeën voor informatieve boeken en (digitale) leermiddelen.

Themakatern

THEMA: Het leren van professionals

14 februari 2013 - Leestijd 30 - 40 minuten

In dit themakatern 2013 wordt het onderwerp ‘Het leren van professionals’ vanuit diverse kanten belicht: met artikelen, interviews, reportages en ideeën voor informatieve boeken en (digitale) leermiddelen.

Reportage

Gehoorproblematiek komt op de agenda van VWS

14 oktober 2013 - Leestijd 5 - 7 minuten

Het Nationaal Programma Gehooronderzoek 2013-2016 formuleert ideeën voor onderzoek en kwam tot stand in een unieke samenwerking tussen onderzoekers, professionals en patiënten/cliënten.

Interview

Sprong Vooruit 20 jaar expertisegroep voor onderwijs

20 november 2018 - Leestijd 8 - 12 minuten

Sprong Vooruit bestaat 20 jaar. In 1998 kregen de doveninstituten vier jaar de tijd om leerplannen te maken voor Nederlands, NGT en wat toentertijd dovencultuur heette. Nu is Sprong Vooruit nog steeds actief. VHZ-online interviewde een aantal betrokkenen.

Interview

Aandacht voor kinderen met een matig gehoorverlies

5 november 2018 - Leestijd 10 - 15 minuten

Op 31 oktober promoveerde Evelien Dirks op haar onderzoek naar de 'vergeten groep' matig slechthorende kinderen. Volgens Dirks loopt deze groep risico op problemen in hun taal en hun sociaal-emotioneel functioneren. VHZ-online interviewde haar.

Reportage

Op weg naar integrale behandeling van tinnitus

13 april 2013 - Leestijd 5 - 10 minuten

Drs. Rilana Cima (Universiteit Maastricht) onderzocht welke begeleiding de tinnituspatiënt het beste kan helpen.

Reportage

Uit het oor, in het hoofd

11 juni 2018 - Leestijd 8 - 10 minuten

Het is bekend dat ons gehoor zelf geluid produceert: otoakoestische emissies (OAEs) enerzijds en tinnitus anderzijds. Soms is er sprake van een hallucinatie. Op een symposium ter gelegenheid van het afscheid van audioloog van Zanten, kwamen deze onderwerpen aan de orde.

Interview

Interview met neuropsycholoog Sophia Kramer

11 oktober 2014 - Leestijd 5 - 7 minuten

In de titel van haar leerstoel ‘Auditief functioneren en participatie’ staat in een paar woorden al precies wat de kersverse hoogleraar Sophia Kramer drijft. Wat hebben mensen nodig om dat te kunnen en hoe kan onderzoek daaraan bijdragen?

Artikel

DIN-test: Meten van spraak-in-ruis bij jonge kinderen

14 februari 2015 - Leestijd 15 - 25 minuten

Op het VUmc is gewerkt aan een nieuwe spraak-in-ruis test die geschikt is voor kinderen vanaf 4;0 jaar. Voor deze zogenaamde DIN-test (digits-in-noise) zijn er nu norm-data en de FENAC heeft bij verschillende centra het praktisch gebruik geëvalueerd.

Interview

De juiste patiënt op de juiste plek

15 oktober 2016 - Leestijd 5 - 10 minuten

Rinske Tabak vertelt over de verbeteringen in de audiologische zorg binnen het Erasmus MC. Patiënten varen er wel bij, maar ook de samenwerking met audiciens is verbeterd.

Interview

Voor goede dyslexiezorg moet je langer doorleren

14 oktober 2017 - Leestijd 5 - 10 minuten

Psycholinguïst Elise de Bree doet onderzoek naar taal, lezen, spellen en dyslexie. Ze pleit voor echte specialisten in de dyslexiezorg.

Interview

Erwin Baas: “Beperk het gebruik van oorkappen in de klas”

13 februari 2016 - Leestijd 5 - 10 minuten

Op de voorkant van VHZ nr. 2 uit 2015 prijkte een leerling met oorkappen op. Dat moest eigenlijk een kind in een testsituatie met een hoofdtelefoon vo...

Interview

Gerda Egtberts: “Doe wat nodig is voor het kind dat onze expertise nodig heeft”

11 februari 2017 - Leestijd 5 - 8 minuten

Gerda Egtberts was het gezicht van Siméa op de vele beleidsterreinen binnen “cluster 2”. Ze had een centrale rol in het realiseren van de Richtlijn voor de toelaatbaarheidsbepaling. VHZ interviewde haar bij haar vertrek.

Interview

Brigitte de Hoog: “Veel kinderen met een CI hebben ook taaltraining nodig”

8 april 2017 - Leestijd 5 - 8 minuten

Brigitte de Hoog heeft zich in haar promomotie-onderzoek gericht op de taalvaardigheden van kinderen met verschillende auditieve en/of communicatieve beperkingen. VHZ bespreekt de interessante uitkomsten.