Meerjarig onderzoek naar TOS-kinderen: de stap van peuter naar kleuter Door Duinmeijer, Iris, Hakvoort, Britt, Stevens, Angela, Scheper, Annette, Zwitserlood, Margo, Peet, Sanne, Bliekendaal, Wendy, Janssen, Lonneke, Vegter, Carla, Zoons, Marijke en Close, Rianne - 27 oktober 2020
Het ontdekken van patronen: relatie tussen statistisch leren en taalvaardigheid Door Imme Lammertink - 19 oktober 2020
Peuters en kleuters met problemen in de spraakklankontwikkeling Door Bron, Annelies en Scheper, Annette - 15 oktober 2020
Begrijpend lezen van hyperteksten: een extra uitdaging? Door Helen Blom, Hermans, Daan, Harry Knoors, Eliane Segers en Ludo Verhoeven - 6 november 2019
Waarom duurt het zo lang om een diagnose TOS/taalachterstand vast te stellen? Door Adriaanse, Conja, Karin Wiefferink, Noëlle Uilenburg, Denderen, Margot van en Schie, Carla van - 8 juli 2019
Neuropsychologische inzichten leveren waardevolle bijdrage aan kinderen met TOS Door Rob Drullman - 8 juli 2019