Proefschrift Ingrid Singer

Hoofdthema's

Dit onderzoek benadrukt het belang van het includeren van de context van kinderen met TOS in hun logopedische behandeling om de communicatieve participatie te optimaliseren. In het proefschrift komen drie hoofdthema’s aan de orde: 

• De definitie van communicatieve participatie 
• Samen doelen stellen met het gesprekstool ENGAGE 
• De invloed van contextuele factoren.

Conclusies

Er kunnen vier belangrijke conclusies worden getrokken: 

1. Het samenwerken van logopedisten met ouders van kinderen met TOS omvat het met elkaar stellen van doelen voor communicatieve participatie, rekening houdend met de taalmogelijkheden van het kind, en met persoonlijke en omgevingsfactoren. 
2. Relevante contextuele factoren voor de communicatieve participatie van kinderen zijn hun communicatieve (thuis)omgeving, de ondersteuning die ze krijgen en hun welbevinden. 
3. Het integreren van het perspectief van ouder en kind in de behandeling is noodzakelijk om participatiegerichte interventies en gezinsgerichte zorg te realiseren en geeft richting aan toekomstige innovaties in de logopedie. 
4. Voor logopedisten betekent dit dat zij effectievere en meer op maat gemaakte therapie kunnen bieden door samen te werken met ouders en het perspectief van ouder als kind te integreren, wat leidt tot betere communicatieve participatie en welbevinden van kinderen met TOS. 

Wil je meer lezen over het proefschrift? Je vindt hem hier.