Annette Scheper

(2024) Dr. Annette Scheper is senior onderzoeker bij de Kentalis Academie. Zij is ook deelprogrammaleider van Deelkracht TOS 5-18 jaar. Haar onderzoek richt zich vooral op de kenmerken van TOS, de relatie tussen executieve functies en vertelvaardigheid en effectiviteit van behandeling bij TOS

Contactgegevens

a.scheper@kentalis.nl

Artikelen van Annette Scheper

Artikel

De Schoolreis voor jonge kinderen met TOS: van behandelgroep naar school

3 juli 2024 - Leestijd 5 - 10 minuten

De start op de basisschool is een spannende stap, zeker voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). In het project TOZ voor TOS zochten onderzoekers uit hoe we de overgang van behandelgroep naar school kunnen vergemakkelijken. Onderzoekers interviewden ouders en namen enquêtes af onder zorg- en onderwijsprofessionals. Op basis van de resultaten maakten de onderzoekers in samenwerking met professionals en ouders De Schoolreis, een digitale routekaart om ouders te begeleiden in de overgang van behandelgroep naar school.

Artikel

Factoren in ontwikkeling bij kinderen met (een vermoeden van) TOS

17 januari 2024 - Leestijd 15 - 20 minuten

Er zijn diverse factoren die de ontwikkeling van kinderen met (een vermoeden van) TOS beïnvloeden. Het is belangrijk om die factoren te kennen om de ontwikkeling te kunnen stimuleren. In verschillende rondes zijn professionals gevraagd om hierin mee te denken.

Artikel

TOS profiel in de tijd

4 september 2023 - Leestijd 12 - 20 minuten

Taalproblemen bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) gaan vaak gepaard met een afwijkende ontwikkeling van de executieve functies, de sociale cognitie en een verhoogde kans op sociaal-emotionele problemen. Deze problemen veranderen in aard en ernst gedurende de levensloop. Hier beschrijven we met behulp van een kort literatuuroverzicht en een casus de opzet voor een nieuwe studie ‘TOS profiel in de tijd’.

Artikel

Er was eens… een Verhaalvlecht

30 maart 2023 - Leestijd 13 - 18 minuten

Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) blijven vaak veel moeite houden met vertellen. Het werken met de Verhaalvlecht volgens Story Grammar Training (SGT®) helpt deze kinderen bij het beter begrijpen en vertellen van hun verhaal. Aan de hand van casus Emma wordt de werkwijze van de methode SGT uitgelegd.

Artikel

Werkzame Elementen in de behandeling van jonge kinderen met (een vermoeden van) TOS

3 november 2022 - Leestijd 15 - 20 minuten

Wat werkt goed in de behandeling van jonge kinderen met (een vermoeden van) TOS? Het project Werkzame Elementen 0-5 van Deelkracht zoekt het uit. Dit artikel beschrijft welke elementen professionals en ouders als (het meest) werkzaam ervaren in de groepsbehandeling van jonge kinderen met TOS.

Artikel

Een kijkje in de derdelijns praktijk: morfosyntactische stoornissen bij kinderen met TOS

20 januari 2022 - Leestijd 10 - 20 minuten

Stoornissen in de morfosyntaxis zijn een kernprobleem bij kinderen met TOS. Uit onderzoek blijkt dat logopedisten en klinisch linguïsten verschillen in hoe zij morfosyntactische stoornissen bij kinderen diagnosticeren en behandelen. Lees hierover meer.

Artikel

Peuters en kleuters met problemen in de spraakklankontwikkeling

15 oktober 2020 - Leestijd 15 - 25 minuten

Jonge kinderen met (een vermoeden van) een taalontwikkelingsstoornis (TOS) spreken vaak niet goed verstaanbaar. Zij hebben regelmatig problemen in de spraakklankontwikkeling. Annelies Bron en Annette Scheper deden onderzoek bij Kentalis naar de talige profielen van peuters en kleuters met een (vermoeden van) TOS die ook problemen in de spraakklankontwikkeling hebben.

Artikel

Meerjarig onderzoek naar kinderen met TOS: de stap van peuter naar kleuter

27 oktober 2020 - Leestijd 15 - 25 minuten

Wat maakt dat het ene kind met een TOS zich makkelijker ontwikkelt dan het andere? Het project Taal in Zicht zoekt dit uit. Dat gebeurt door het volgen van de ontwikkeling van kinderen gedurende meerdere jaren.

Themakatern

THEMA: Evidence-based, wat een feest!

14 februari 2014 - Leestijd 30 - 40 minuten

In dit themakatern 2014 wordt het onderwerp ‘Evidence-based’ vanuit diverse kanten belicht: met artikelen, interviews, reportages en ideeën voor informatieve boeken en (digitale) leermiddelen.

Reportage

Uphill en downhill in Montréal

14 oktober 2011 - Leestijd 5 - 7 minuten

Verslag van het 12e congress International Association for the Study of Child Language (IASCL). Kentalis-medewerkers schrijven enthousiast over de nieuwste inzichten op het gebied van taalverwerving.

Evidence-based werken met kinderen met een TOS

15 februari 2014 - Leestijd 5 - 10 minuten

Kinderen met een TOS die zich niet voldoende ontwikkelen bij de reguliere logopedie worden verwezen naar het Kentalis Spraak&Taal Ambulatorium (ST

Reportage

Prinses Laurentien opent taalcongres

11 oktober 2014 - Leestijd 5 - 10 minuten

De Universiteit van Amsterdam was van 14 juli tot en met 18 juli 2014 organisator van het International Congress for the Study of Child Language. Prinses Laurentien opende dit congres.