TOS in de kinderopvang: hoe staat het ervoor en hoe kan het beter? Door Bosch, Roxette van den, Duinmeijer, Iris, Blumenthal, Mirjam, Bochove, Mariska van en Lonneke Niehe - 18 april 2024
Verschenen: artikel over inclusie in regulier en speciaal onderwijs Door Radboud Universiteit Nijmegen en Bruins, Marjan - 21 mei 2021
Kritisch reflexief gesprek verbetert kwaliteit van pedagogisch handelen Door Peter van Veen - 10 juni 2017
Gerda Egtberts: “Doe wat nodig is voor het kind dat onze expertise nodig heeft” Door Rob Drullman - 11 februari 2017
Frans Mollee neemt na 25 jaar afscheid van de redactie van VHZ Door Peter van Veen - 13 augustus 2016