FonoBomb: een interventie om de auditieve en fonologische ontwikkeling van kinderen te stimuleren Door Wessels, Margreet, Sol, Anniek en Benard, Ruben - 10 juli 2021
PROEFSCHRIFT: de effectiviteit van online ondersteuning bij hoortoestellen Door Meijerink, Janine - 14 juni 2021
Alice Geessinck: “Er is een groot tekort aan gebarentaalvaardige leraren” Door Kerkhoff, Annemarie - 25 mei 2021
Verschenen: artikel over inclusie in regulier en speciaal onderwijs Door Radboud Universiteit Nijmegen en Bruins, Marjan - 21 mei 2021
PROEFSCHRIFT: psychosociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen met een CI Door Boerrigter, Merle - 14 mei 2021
Samen leven en samen werken gaat niet vanzelf, dat moeten we leren Door Tijsseling, Corrie - 3 mei 2021