Artikelenoverzicht

95 resultaten

Weergave
Werkgeheugenprofielen van kinderen met een auditief/communicatieve beperking

Werkgeheugenprofielen van kinderen met een auditief/communicatieve beperking

4 maart 2026 - Leestijd 15 - 20 minuten

Werkgeheugenproblemen kunnen het leren van taal door dove en slechthorende kinderen en kinderen met taalontwikkelingsstoornissen bemoeilijken. Het hier beschreven onderzoek richtte zich op het vaststellen van de sterke en zwakke kanten in het werkgeheugen van deze doelgroepen, hetgeen mogelijke handvatten biedt voor gerichtere begeleiding. Op basis van de uitkomsten blijken er meerdere profielen te zijn, die niet specifiek gerelateerd zijn aan de diagnoses.
Buitenlandse tijdschriften november 2025

Buitenlandse tijdschriften november 2025

10 november 2025 - Leestijd 10 - 15 minuten

VHZ-redacteuren Loes Wauters, Constance Vissers en Elma Blom selecteerden voor u enkele interessante artikelen uit internationale vaktijdschriften. Hiervoor schreven zij een samenvatting. Deze keer over de inzet en effecten van spraakafzien bij horende volwassenen, over een taalontwikkelingsstoornis in de adolescentie en over het effect van talen scheiden of mixen bij de ontwikkeling van meertalige kinderen met TOS.
Project Taal in Zicht - waar staan we nu?

Project Taal in Zicht - waar staan we nu?

12 mei 2025 - Leestijd 10 - 15 minuten

Taal in Zicht is een langlopend onderzoeksproject dat kinderen met (een vermoeden van) een taalontwikkelingsstoornis (TOS) volgt, nadat zij een TOS-behandelgroep bezochten. In 2020 bespraken de onderzoekers in VHZ-online voor 333 kinderen het type basisonderwijs dat zij daarna volgden. In dit artikel actualiseren de onderzoekers deze resultaten met de volledige groep deelnemers. Ze delen nieuwe inzichten en blikken vooruit.
Proefschrift over leren en verwerven van taal bij kinderen met TOS en een hersentumor

Proefschrift over leren en verwerven van taal bij kinderen met TOS en een hersentumor

23 september 2024 - Leestijd 3 - 5 minuten

Op 4 juli 2024 promoveerde Cheyenne Svaldi aan de Rijksuniversiteit Groningen. Ze deed onderzoek naar het leren van werkwoorden bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) en het verband tussen taalproblemen en de hersenstructuur bij deze kinderen. Daarnaast onderzocht ze ook de taalverwerking bij kinderen die behandeld werden voor een tumor in de achterste schedelgroeve, de meest voorkomende tumor bij kinderen. Lees hieronder meer over het onderzoek.
De Schoolreis voor jonge kinderen met TOS: van behandelgroep naar school

De Schoolreis voor jonge kinderen met TOS: van behandelgroep naar school

3 juli 2024 - Leestijd 5 - 10 minuten

De start op de basisschool is een spannende stap, zeker voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). In het project TOZ voor TOS zochten onderzoekers uit hoe we de overgang van behandelgroep naar school kunnen vergemakkelijken. Onderzoekers interviewden ouders en namen enquêtes af onder zorg- en onderwijsprofessionals. Op basis van de resultaten maakten de onderzoekers in samenwerking met professionals en ouders De Schoolreis, een digitale routekaart om ouders te begeleiden in de overgang van behandelgroep naar school.