Artikelenoverzicht

Alle genres

Alle onderwerpen

Alle auteurs

Zoek in artikelen

83 resultaten

Weergave

Binnenlandse tijdschriften maart 2023

21 maart 2023 - Leestijd 2 - 3 minuten

Deze keer een artikel over recht op onderwijs voor D/SH leerlingen en een artikel over spelling bij kinderen met dyslexie en kinderen met een TOS.

PROEFSCHRIFT: Kinderen met een TOS hebben moeite met woordbetekenis

9 maart 2023 - Leestijd 2 - 3 minuten

Op 8 februari 2023 promoveerde Iris Broedelet aan de Universiteit van Amsterdam op haar proefschrift: 'Lexical-semantic deficits in developmental lang

Buitenlandse tijdschriften januari 2023

26 januari 2023 - Leestijd 3 - 5 minuten

VHZ-redacteuren Elma Blom, Constance Vissers, Loes Wauters en Rob Zwitserlood selecteerden voor u enkele interessante artikelen uit internationale vaktijdschriften op het gebied van ontwikkelingsgroei bij dove en slechthorende kinderen, Theory of Mind (ToM), TOS bij jongeren en meertaligheid bij TOS.

Oratie prof.dr. Elise de Bree

15 december 2022 - Leestijd 3 - 4 minuten

Op 9 november 2022 hield prof.dr. Elise de Bree haar inaugurele rede ter aanvaarding van haar hoogleraarschap aan de faculteit Sociale Wetenschappen van de Universiteit Utrecht. De Bree pleit voor aandacht voor taal en TOS binnen Passend Onderwijs.

Binnenlandse tijdschriften november 2022

9 november 2022 - Leestijd 2 - 5 minuten

Bernadette Vermeij vond een aantal interessante artikelen in andere tijdschriften of op andere websites. Deze keer over gebarentaalavatars, de rol van vaders in de opvoeding, over evenwichtstoornissen bij jonge slechthorende kinderen en hoe Nieuwsbegrip bij leerlingen met een TOS ingezet kan worden.

Proefschrift: Taalproductie en cognitieve vaardigheden bij tweetalige kinderen in Nederland

26 juli 2022 - Leestijd 2 - 5 minuten

Op 16 september 2022 promoveert Mona Timmermeister aan de Universiteit Utrecht op haar proefschrift: 'Language production and cognitive abilities in child heritage speakers'

Onbekend maakt onbegrepen: meer weten over het 22q11.2 deletiesyndroom

12 juli 2022 - Leestijd 15 - 20 minuten

De kans bestaat dat je nog nooit gehoord hebt van het 22q11.2 deletiesyndroom (22q11DS). Het is tijd om daar verandering in te brengen. 22q11DS komt namelijk relatief veel voor. Dit artikel gaat in op de kenmerken in de spraak-taalontwikkeling van deze kinderen.

Vertelvaardigheid bij TOS, Meertaligheid en TOS, TOS in historisch perspectief

12 juli 2022 - Leestijd 5 - 12 minuten

Op 25 mei 2022 ging een mooi symposium ging vooraf aan de oratie van prof. dr. Constance Vissers. Drie onderdelen van dit symposium zijn door de redactie opgetekend. Twee sprekers gingen in op de meest recente ontwikkelingen rondom TOS en Harry Knoors schetste TOS-ESM in historisch perspectief.

Binnenlandse tijdschriften mei 2022

25 mei 2022 - Leestijd 1 - 3 minuten

VHZ-onlne las in andere tijdschriften over de samenwerking tussen leraren en ouders enerzijds en tussen logopedisten en ouders anderzijds om de taalontwikkeling van kinderen te stimuleren. Verder een artikel over de zinsherhaaltaak.

Een descriptieve grammatica van de Nederlandse Gebarentaal

13 januari 2022 - Leestijd 10 - 15 minuten

Van veel gesproken talen zijn descriptieve beschrijven al tijden beschikbaar, maar voor veel gebarentalen nog niet. Hoog tijd, dus. Ulrika Klomp is op 5 maart 2021 gepromoveerd op een descriptieve grammatica van de Nederlandse Gebarentaal (NGT). In dit artikel gaat zij in op de achtergronden en ontstaansgeschiedenis van NGT, het klanksysteem, de morfologie en syntax van NGT.

Overstap naar nieuwe taaltest, de CELF-5-NL

15 juli 2021 - Leestijd 10 - 15 minuten

Logopedisten die met kinderen en jongeren werken, staan voor de overstap naar een nieuwe taaltest, de CELF-5-NL. De test is positief beoordeeld door de COTAN. Waar moet je op letten als je deze vernieuwde testbatterij gaat gebruiken?

Gerda Bruinsma: “Logopedisten moeten de lead hebben”

31 mei 2021 - Leestijd 5 - 10 minuten

Volgens Gerda Bruinsma – logopedist en onderzoeker aan de HU – is het wenselijk dat logopedisten meer behandeltijd besteden aan grammaticale problemen bij kinderen met TOS. Bruinsma trainde logopedisten in het werken met Communicatieve TaalTherapie (CTT): “Logopedisten hebben een stevige kennisbasis van grammatica nodig”.