Artikelenoverzicht

Alle genres

Alle onderwerpen

Alle auteurs

Zoek in artikelen

34 resultaten

Weergave

Woorden én daden

16 oktober 2025 - Leestijd 5 - 10 minuten

In dit artikel doen onderzoekers aanbevelingen voor het werk van ambulante dienstverleners bij het versterken van mondelinge taalvaardigheid in het regulier onderwijs. Vinden dienstverleners dat ze voldoende kennis hebben over mondelinge taalontwikkeling en voelen zij zich vaardig? Deze vragen zijn meegenomen bij het onderzoek.

PROEFSCHRIFT: Gehoorverlies en capability

1 oktober 2024 - Leestijd 4 - 7 minuten

Op vrijdag 4 oktober 2024 promoveerde Wouter Rijke aan de Radboud Universiteit Nijmegen op het proefschrift getiteld On Deafness, Overcoming Deafness, and Capability. Hij onderzocht wat je te weten komt als je met de capability benadering kijkt hoe het gaat met dove/slechthorende mensen die hoortoestellen of een cochleair implantaat dragen.

Mijn geluk in beeld

1 juli 2024 - Leestijd 10 - 15 minuten

In onderzoek naar kwaliteit van leven van mensen met een communicatief meervoudige beperking (CMB) wordt vaak het perspectief gebruikt van ouders, professionals en andere naasten. In dit Deelkrachtonderzoek wordt juist niet alleen naar dit perspectief gekeken, maar brengen mensen met CMB ook zelf hun kwaliteit van leven in beeld. De resultaten van het onderzoek laten zien dat mensen met CMB, wanneer ze de kans krijgen, goed in staat zijn om te communiceren over wat hen gelukkig maakt.

Diepe hersenstimulatie: een experimentele behandeling voor tinnitus

29 mei 2024 - Leestijd 5 - 10 minuten

De bestaande behandelingen bij tinnitus focussen op het verminderen van bijkomende klachten maar nemen het oorsuizen niet weg. Het is bekend dat bij tinnitus veranderingen optreden in de hersenen. Daarom richt deze behandeling, namelijk diepe hersenstimulatie, zich op het onderliggende mechanisme.

Buitenlandse tijdschriften januari 2024

30 januari 2024 - Leestijd 3 - 5 minuten

VHZ-redacteuren Rob Zwitserlood en Elma Blom selecteerden voor u enkele interessante artikelen uit internationale vaktijdschriften. Deze keer over conversational recasts, het teruggeven van een kinderuiting en over kwaliteit van taal. Een kritische blik op ons normatieve kader.

Proefschrift: Geluid en trillingen in akoestische gehoorimplantaten

27 oktober 2022 - Leestijd 1 - 3 minuten

Christiane D'Hondt onderzocht specifieke aspecten van twee akoestische gehoorimplantaten. Over de vier studies publiceerde zij in haar proefschrift.

PROEFSCHRIFT: Het effect van het gebruik van verschillende taalmodaliteiten

29 januari 2021 - Leestijd 2 - 3 minuten

Op vrijdag 12 maart 2021 verdedigt Francie Manhardt MA haar proefschrift met de titel "A tale of two modalities : How modality shapes language production and visual attention". Zij heeft onderzoek gedaan naar het effect van het gebruik van verschillende soorten talen (modaliteiten) op hun kijk op de wereld.

Sprong Vooruit 20 jaar expertisegroep voor onderwijs

20 november 2018 - Leestijd 8 - 12 minuten

Sprong Vooruit bestaat 20 jaar. In 1998 kregen de doveninstituten vier jaar de tijd om leerplannen te maken voor Nederlands, NGT en wat toentertijd dovencultuur heette. Nu is Sprong Vooruit nog steeds actief. VHZ-online interviewde een aantal betrokkenen.

Uit het oor, in het hoofd

11 juni 2018 - Leestijd 8 - 10 minuten

Het is bekend dat ons gehoor zelf geluid produceert: otoakoestische emissies (OAEs) enerzijds en tinnitus anderzijds. Soms is er sprake van een hallucinatie. Op een symposium ter gelegenheid van het afscheid van audioloog van Zanten, kwamen deze onderwerpen aan de orde.

Kritisch reflexief gesprek verbetert kwaliteit van pedagogisch handelen

10 juni 2017 - Leestijd 5 - 8 minuten

De relatie tussen communicatieve competenties van VSO-leerlingen en de pedagogische sensitiviteit van hun mentor is onderzocht. VHZ was benieuwd naar de effecten van de toepassing van het kritisch reflexief gesprek.

Gerda Egtberts: “Doe wat nodig is voor het kind dat onze expertise nodig heeft”

11 februari 2017 - Leestijd 5 - 8 minuten

Gerda Egtberts was het gezicht van Siméa op de vele beleidsterreinen binnen “cluster 2”. Ze had een centrale rol in het realiseren van de Richtlijn voor de toelaatbaarheidsbepaling. VHZ interviewde haar bij haar vertrek.

Anna Hinkema, Leraar van het Jaar 2016: “Onze leerlingen moeten meer zichtbaar worden”

10 december 2016 - Leestijd 5 - 7 minuten

Begin oktober 2016 is Anna Hinkema, werkzaam voor Kentalis op de Dr. J. de Graafschool in Groningen en bij de Ambulante Dienst, gekozen tot de beste leraar in het speciaal onderwijs. VHZ sprak met haar.