Taalontwikkelingsstoornis

Alle genres

Alle onderwerpen

Alle auteurs

Zoek in artikelen

139 resultaten

Weergave

Werkzame Elementen in de behandeling van jonge kinderen met (een vermoeden van) TOS

3 november 2022 - Leestijd 15 - 20 minuten

Wat werkt goed in de behandeling van jonge kinderen met (een vermoeden van) TOS? Het project Werkzame Elementen 0-5 van Deelkracht zoekt het uit. Dit artikel beschrijft welke elementen professionals en ouders als (het meest) werkzaam ervaren in de groepsbehandeling van jonge kinderen met TOS.

Interview met Esther Ottow over de Klank Analyse Tool (KAT)

11 oktober 2022 - Leestijd 5 - 10 minuten

De Klank Analyse Tool (KAT),maakt het maken van een fonologische analyse sneller en makkelijker . Met de overzichten kunnen logopedisten de juiste doelen kiezen voor een behandeling. Esther Ottow is vanaf het begin bij de ontwikkeling van de KAT betrokken geweest. Ze vertelt over de ontwikkeling van de KAT.

Onbekend maakt onbegrepen: meer weten over het 22q11.2 deletiesyndroom

12 juli 2022 - Leestijd 15 - 20 minuten

De kans bestaat dat je nog nooit gehoord hebt van het 22q11.2 deletiesyndroom (22q11DS). Het is tijd om daar verandering in te brengen. 22q11DS komt namelijk relatief veel voor. Dit artikel gaat in op de kenmerken in de spraak-taalontwikkeling van deze kinderen.

Vertelvaardigheid bij TOS, Meertaligheid en TOS, TOS in historisch perspectief

12 juli 2022 - Leestijd 5 - 12 minuten

Op 25 mei 2022 ging een mooi symposium ging vooraf aan de oratie van prof. dr. Constance Vissers. Drie onderdelen van dit symposium zijn door de redactie opgetekend. Twee sprekers gingen in op de meest recente ontwikkelingen rondom TOS en Harry Knoors schetste TOS-ESM in historisch perspectief.

Binnenlandse tijdschriften mei 2022

25 mei 2022 - Leestijd 1 - 3 minuten

VHZ-onlne las in andere tijdschriften over de samenwerking tussen leraren en ouders enerzijds en tussen logopedisten en ouders anderzijds om de taalontwikkeling van kinderen te stimuleren. Verder een artikel over de zinsherhaaltaak.

Een kijkje in de derdelijns praktijk: morfosyntactische stoornissen bij kinderen met TOS

20 januari 2022 - Leestijd 10 - 20 minuten

Stoornissen in de morfosyntaxis zijn een kernprobleem bij kinderen met TOS. Uit onderzoek blijkt dat logopedisten en klinisch linguïsten verschillen in hoe zij morfosyntactische stoornissen bij kinderen diagnosticeren en behandelen. Lees hierover meer.

Prof. dr. James Law van Newcastle University overleden

21 oktober 2021 - Leestijd 1 - 2 minuten

Vorige week kregen we bericht dat James Law plotseling is overleden. Een grote schok voor ons allemaal. James heeft enorm veel betekend voor kinderen met TOS, hun ouders en iedereen die professioneel bij deze kinderen betrokken is.

15 oktober 2021: WERELD TOS DAG

7 oktober 2021 - Leestijd 2 - 30 minuten

Op vrijdag 15 oktober vieren we WERELD TOS DAG. Informatie hierover is te vinden op https://wereldtosdag.nl . Ter gelegenheid hiervan kijkt VHZ-online terug in het eigen archief. Vanaf de jaren tachtig in de vorige eeuw wakkerde de belangstelling aan voor spraak- en taalstoornissen.

Overstap naar nieuwe taaltest, de CELF-5-NL

15 juli 2021 - Leestijd 10 - 15 minuten

Logopedisten die met kinderen en jongeren werken, staan voor de overstap naar een nieuwe taaltest, de CELF-5-NL. De test is positief beoordeeld door de COTAN. Waar moet je op letten als je deze vernieuwde testbatterij gaat gebruiken?

Genomineerd voor innovatieprijs: Kleuterpakket TOS

20 mei 2021 - Leestijd 1 - 7 minuten

Het Kleuterpakket TOS van Kentalis is genomineerd voor de Siméa innovatieprijs 2020. Op 1 juni 2021 wordt de winnaar bekend.

Congres Partners in Verstaan 2021

4 mei 2021 - Leestijd 3 - 5 minuten

Het Siméacongres gaat voortaan verder als Congres Partners in Verstaan, hèt congres voor de sector auditief/communicatief. Uniek in Nederland. Dit jaar in een combinatie van online en fysieke bijeenkomsten. Met een rondetafelbijeenkomst op 1 juni.

Samen leven en samen werken gaat niet vanzelf, dat moeten we leren

3 mei 2021 - Leestijd 5 - 10 minuten

Houden we in het werken aan burgerschapsvorming op school voldoende rekening met leerlingen die een beperking hebben? In dit artikel pleit Corrie Tijsseling (onderzoeker bij Kentalis) voor de erkenning van functionele diversiteit.