TOS profiel in de tijd 4 september 2023 - Leestijd 12 - 20 minuten Taalproblemen bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) gaan vaak gepaard met een afwijkende ontwikkeling van de executieve functies, de sociale cognitie en een verhoogde kans op sociaal-emotionele problemen. Deze problemen veranderen in aard en ernst gedurende de levensloop. Hier beschrijven we met behulp van een kort literatuuroverzicht en een casus de opzet voor een nieuwe studie ‘TOS profiel in de tijd’. arrow--right
PROEFSCHRIFT: de rol van luidheid bij het aanpassen van hoortoestellen 17 juli 2023 - Leestijd 3 - 5 minuten Bij het aanpassen van hoortoestellen is het een belangrijk doel om de ervaren luidheid te herstellen. Maarten van Beurden promoveerde op 14 juli 2023 op onderzoek naar hoe die luidheid het beste hersteld kan worden. arrow--right
Totstandkoming van de Nederlandse functionele definitie van doofblindheid 5 juli 2023 - Leestijd 10 - 12 minuten Bij doofblindheid is 1 + 1 niet gelijk aan 2; een beperking in horen én zien is méér dan de optelsom van deze verschillende beperkingen. In dit artikel wordt het ontwikkelen van een functionele definitie voor doofblindheid beschreven. arrow--right
De sleutel tot geluk. Wat draagt bij aan de kwaliteit van leven van mensen met CMB? 4 juli 2023 - Leestijd 7 - 10 minuten Vanuit drie perspectieven wordt beschreven wat de kwaliteit van leven omvat voor mensen met een communicatieve meervoudige beperking, CMB: vanuit ouders, professionals en de internationale literatuur. arrow--right
Meertaligheid onder de Loep! 29 juni 2023 - Leestijd 12 - 15 minuten In het onderzoeksproject Meertaligheid onder de Loep is een nieuwe werkwijze ontwikkeld voor het monitoren van de taalontwikkeling van meertalige peuters met (een vermoeden van) een taalontwikkelingsstoornis (TOS). arrow--right
PROEFSCHRIFT: Studiesucces van dove- en slechthorende studenten in het regulier hoger onderwijs 16 juni 2023 - Leestijd 2 - 3 minuten Op 14 juni 2023 promoveerde Kirsten van den Heuij . Zij onderzocht de academische prestaties en ervaringen van dove- of slechthorende studenten in het regulier hoger onderwijs en in hoeverre de toegang tot academische taal hun onderwijsloopbaan beïnvloedt. arrow--right
PROEFSCHRIFT: de relatie tussen executieve functies en taal 7 juni 2023 - Leestijd 3 - 10 minuten Emma Everaert onderzoekt in haar proefschrift de verschillen en overeenkomsten tussen het 22q11 deletie syndroom en TOS. Ze onderzoekt of de problemen met executieve functies bij beide dezelfde achtergrond kunnen hebben. arrow--right
PROEFSCHRIFT: TOS, 22q11ds en neuropsychiatrische stoornissen 7 juni 2023 - Leestijd 2 - 3 minuten Iris Selten promoveerde op onderzoek naar het 22q11 deletie syndroom. De resultaten van haar proefschrift suggereren dat taalbegripsproblemen een rol kunnen spelen om individuele verschillen in neuropsychiatrische symptomen te begrijpen in 22q11DS, en mogelijk ook in TOS. arrow--right
Binnenlandse tijdschriften mei 2023 30 mei 2023 - Leestijd 2 - 3 minuten Deze keer een artikel over recht op onderwijs voor D/SH leerlingen en een artikel over spelling bij kinderen met dyslexie en kinderen met een TOS. arrow--right
Buitenlandse tijdschriften april 2023 30 april 2023 - Leestijd 3 - 5 minuten VHZ-redacteuren Elma Blom, Constance Vissers, Loes Wauters en Rob Zwitserlood selecteerden voor u enkele interessante artikelen uit internationale vak arrow--right
Er was eens… een Verhaalvlecht 30 maart 2023 - Leestijd 13 - 18 minuten Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) blijven vaak veel moeite houden met vertellen. Het werken met de Verhaalvlecht volgens Story Grammar Training (SGT®) helpt deze kinderen bij het beter begrijpen en vertellen van hun verhaal. Aan de hand van casus Emma wordt de werkwijze van de methode SGT uitgelegd. arrow--right
Binnenlandse tijdschriften maart 2023 21 maart 2023 - Leestijd 2 - 3 minuten Deze keer een artikel over recht op onderwijs voor D/SH leerlingen en een artikel over spelling bij kinderen met dyslexie en kinderen met een TOS. arrow--right
