Natuurlijk Communiceren 12 augustus 2017 - Leestijd 15 - 20 minuten De NSDSK ontwikkelde een module voor ouders om hen te informeren over verschillende onderwerpen rondom het gehoorverlies van hun kind. Ook doen zij vaardigheden op om de ontwikkeling van hun kind te stimuleren. arrow--right
Pupilgrootte weerspiegelt luisterinspanning 10 juni 2017 - Leestijd 15 - 25 minuten Weten hoeveel inspanning een slechthorende moet leveren, is van belang bij hoortoestelaanpassing en andere hoorrevalidatie. Het VUmc doet onderzoek naar methoden om de deze luisterinspanning te meten. arrow--right
Neuropsychologisch model belicht innerlijke taal bij TOS 10 juni 2017 - Leestijd 10 - 15 minuten Daan Hermans en Constance Vissers ontwikkelden met collega's een neuropsychologisch model om de communicatieve en sociaal-emotionele problemen bij kinderen met TOS beter te begrijpen. arrow--right
Kritisch reflexief gesprek verbetert kwaliteit van pedagogisch handelen 10 juni 2017 - Leestijd 5 - 8 minuten De relatie tussen communicatieve competenties van VSO-leerlingen en de pedagogische sensitiviteit van hun mentor is onderzocht. VHZ was benieuwd naar de effecten van de toepassing van het kritisch reflexief gesprek. arrow--right
Leesbegrip van hyperteksten onderzocht 10 juni 2017 - Leestijd 15 - 20 minuten Het lezen van hyperteksten stelt hoge eisen aan de vaardigheden van een lezer. Maar hebben dove of slechthorende leerlingen, of leerlingen met een TOS, daar extra problemen mee? arrow--right
LENA: een nieuwe tool om het taalaanbod thuis bij peuters met TOS in kaart te brengen 8 april 2017 - Leestijd 15 - 25 minuten LENA is een nieuwe tool om het taalaanbod thuis bij peuters met TOS in kaart te brengen. VHZ bespreekt de uitkomsten, ervaringen en mogelijkheden van LENA. arrow--right
Beeldcommunicatie bij oudere doven: ondersteuning in de praktijk 8 april 2017 - Leestijd 15 - 20 minuten Het interne video- en communicatiesysteem van de Gelderhorst was aan vervanging toe. Er is onderzocht of iPads een oplossing bieden voor de dove ouderen in de Gelderhorst. arrow--right
Brigitte de Hoog: “Veel kinderen met een CI hebben ook taaltraining nodig” 8 april 2017 - Leestijd 5 - 8 minuten Brigitte de Hoog heeft zich in haar promomotie-onderzoek gericht op de taalvaardigheden van kinderen met verschillende auditieve en/of communicatieve beperkingen. VHZ bespreekt de interessante uitkomsten. arrow--right
De grote variatie binnen de groep dove en slechthorende kinderen en (jong)volwassenen 8 april 2017 - Leestijd 5 - 10 minuten Het congres Teachers of Deaf Learners startte met de eindconclusie: one size fits none. Al jaren vragen leraren, behandelaars en onderzoekers zich af waar de grote verschillen tussen individuele dove en slechthorende kinderen door veroorzaakt worden. arrow--right
Gerda Egtberts: “Doe wat nodig is voor het kind dat onze expertise nodig heeft” 11 februari 2017 - Leestijd 5 - 8 minuten Gerda Egtberts was het gezicht van Siméa op de vele beleidsterreinen binnen “cluster 2”. Ze had een centrale rol in het realiseren van de Richtlijn voor de toelaatbaarheidsbepaling. VHZ interviewde haar bij haar vertrek. arrow--right
Nieuwe inzichten in het onderzoeken van effectiviteit 11 februari 2017 - Leestijd 5 - 8 minuten Professor Ron Scholte, bijzonder hoogleraar 'Effectiviteit en Professionalisering van de Jeugdzorg', wees in zijn inaugurele rede op het belang van bewezen effectieve behandelingen in de jeugdzorg. VHZ ging na of zijn inzichten ook in onze sector bruikbaar zijn. arrow--right
Voorlezen ervaren met al je zintuigen! 11 februari 2017 - Leestijd 20 - 35 minuten Voor veel kinderen met een Communicatieve Meervoudige Beperking bestaan geen goede voorleesmethoden. Kentalis ontwikkelde daarom Zintuigenverhalen en onderzocht het effect daarvan. arrow--right
