Leanne Nagels: “Denk na over een klinische toepassing van een spraak-in-achtergrondspraak-test voor kinderen” 23 december 2021 - Leestijd 5 - 10 minuten Uit promotie-onderzoek van Leanne Nagels bleek dat kinderen die op jonge leeftijd een CI krijgen tijdens en na de basisschoolleeftijd een grote ontwikkeling doormaken in perceptie van stemkenmerken en spraak. Lees hier meer over. arrow--right
Symposium The Future of Audiology 5 november 2021 - Leestijd 3 - 8 minuten Op 27 oktober vond ter gelegenheid van het afscheid van prof. Wouter Dreschler een symposium plaats over de toekomst van de klinische en experimentele audiologie. De lezingen sloten aan bij thema’s waar Dreschler zich in zijn ruim 40-jarige carrière aan het Amsterdam UMC mee heeft beziggehouden: preventie, diagnostiek, auditief functioneren en hoortoestellen. arrow--right
Wouter Dreschler: "Ik heb veel vertrouwen in jonge mensen voor de toekomst van de audiologie" 4 november 2021 - Leestijd 3 - 8 minuten Hoogleraar audiologie prof. Wouter Dreschler hield op 27 oktober 2021 zijn afscheidsrede in de Aula van de Universiteit van Amsterdam. Hij besteedde aandacht aan het auditief profiel BRIDGE, de toekomst voor de hoortoestelaanpassingen en samenwerking in de sector. arrow--right
PROEFSCHRIFT: Kinderen met een cochleair implantaat verbeteren luistervaardigheden 20 september 2021 - Leestijd 1 - 3 minuten Leanne Nagels laat in haar promotie-onderzoek zien dat er bij kinderen met een CI een grote ontwikkeling plaatsvindt in het verstaan van spraak in achtergrondspraak en het horen van verschillen in stemkenmerken tijdens de basisschoolleeftijd en zelfs daarna. arrow--right
PROEFSCHRIFT: veranderingen in de hersenen bij gehoorverlies, tinnitus en hyperacusis 11 augustus 2021 - Leestijd 2 - 4 minuten Elouise Koops heeft onderzoek gedaan naar de veranderingen die in de hersenen te vinden zijn bij mensen met gehoorverlies, tinnitus of hyperacusis. Ze doet een suggestie om bij behandeling ook aandacht te besteden aan het vergroten van de plasticiteit van de hersenen. arrow--right
FonoBomb: een interventie om de auditieve en fonologische ontwikkeling van kinderen te stimuleren 10 juli 2021 - Leestijd 15 - 20 minuten FonoBomb is een samenvoeging van Fonologie en auditief Bombardement. Het is een serie van filmpjes waarmee kinderen met gehoorverlies in de thuissituatie een specifieke klank herhaaldelijk krijgen aangeboden. De fonologische ontwikkeling wordt gedurende de interventie gevolgd. Lees in dit artikel hoe FonoBomb werkt. arrow--right
PROEFSCHRIFT: de effectiviteit van online ondersteuning bij hoortoestellen 14 juni 2021 - Leestijd 1 - 3 minuten Om slechthorenden én hun communicatiepartners te ondersteunen, is het online ondersteuningsprogramma HOORSUPPORT ontwikkeld. In haar proefschrift onderzocht Janine Meijerink de effectiviteit van HOORSUPPORT in zeventig Nederlandse audicienswinkels. arrow--right
Winnaar Innovatieprijs! Online gebarencursus en CIDS 1 juni 2021 - Leestijd 1 - 5 minuten Op 1 juni is de Online gebarencursus en CID uitgeroepen tot winnaar van de Innovatieprijs 2020! Dit vond plaats tijdens de talkshow Partners in Verstaan. De voorzitter van de jury, Marjan Bruins, zal de prijs later deze maand persoonlijk aan Belinda van der Aa en Corine Brandwijk overhandigen. Gefeliciteerd! arrow--right
Alice Geessinck: “Er is een groot tekort aan gebarentaalvaardige leraren” 25 mei 2021 - Leestijd 5 - 10 minuten Eind vorig jaar kreeg Alice Geessinck de Sam Pattipeiluhu prijs voor haar inzet voor het dovenonderwijs. Alice was regiodirecteur bij Auris. VHZ interviewde haar over het onderwijs aan dove kinderen: “Het kan niet zonder doof personeel”. arrow--right
PROEFSCHRIFT: psychosociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen met een CI 14 mei 2021 - Leestijd 1 - 3 minuten In haar proefschrift gaat Merle Boerrigter in op de psychosociale en cognitieve ontwikkeling van slechthorende en dove kinderen met een CI arrow--right
Congres Partners in Verstaan 2021 4 mei 2021 - Leestijd 3 - 5 minuten Het Siméacongres gaat voortaan verder als Congres Partners in Verstaan, hèt congres voor de sector auditief/communicatief. Uniek in Nederland. Dit jaar in een combinatie van online en fysieke bijeenkomsten. Met een rondetafelbijeenkomst op 1 juni. arrow--right
Samen leven en samen werken gaat niet vanzelf, dat moeten we leren 3 mei 2021 - Leestijd 5 - 10 minuten Houden we in het werken aan burgerschapsvorming op school voldoende rekening met leerlingen die een beperking hebben? In dit artikel pleit Corrie Tijsseling (onderzoeker bij Kentalis) voor de erkenning van functionele diversiteit. arrow--right
