Artikelenoverzicht

Alle genres

Alle onderwerpen

Alle auteurs

Zoek in artikelen

22 resultaten

Weergave

Een descriptieve grammatica van de Nederlandse Gebarentaal

13 januari 2022 - Leestijd 10 - 15 minuten

Van veel gesproken talen zijn descriptieve beschrijven al tijden beschikbaar, maar voor veel gebarentalen nog niet. Hoog tijd, dus. Ulrika Klomp is op 5 maart 2021 gepromoveerd op een descriptieve grammatica van de Nederlandse Gebarentaal (NGT). In dit artikel gaat zij in op de achtergronden en ontstaansgeschiedenis van NGT, het klanksysteem, de morfologie en syntax van NGT. Zij illustreert haar bevindingen met voorbeelden uit spontaan taalgebruik.

Winnaar Innovatieprijs! Online gebarencursus en CIDS

1 juni 2021 - Leestijd 1 - 5 minuten

Op 1 juni is de Online gebarencursus en CID uitgeroepen tot winnaar van de Innovatieprijs 2020! Dit vond plaats tijdens de talkshow Partners in Verstaan. De voorzitter van de jury, Marjan Bruins, zal de prijs later deze maand persoonlijk aan Belinda van der Aa en Corine Brandwijk overhandigen. Gefeliciteerd!

Alice Geessinck: “Er is een groot tekort aan gebarentaalvaardige leraren”

25 mei 2021 - Leestijd 5 - 10 minuten

Eind vorig jaar kreeg Alice Geessinck de Sam Pattipeiluhu prijs voor haar inzet voor het dovenonderwijs. Alice was regiodirecteur bij Auris. VHZ interviewde haar over het onderwijs aan dove kinderen: “Het kan niet zonder doof personeel”.

PROEFSCHRIFT: uitgebreide grammatica van NGT

15 februari 2021 - Leestijd 2 - 5 minuten

In het SIGN-HUB project (2016-2020) subsidieerde de Europese Unie de beschrijving van grammatica's van verschillende Europese gebarentalen. Met het proefschrift van Ulrika Klomp is ook de grammatica van de NGT uitgebreid beschreven.

Erkenning van de Nederlandse Gebarentaal

31 januari 2021 - Leestijd 10 - 15 minuten

De Nederlandse Gebarentaal is in 2020 eindelijk officieel erkend als taal. De taal en die erkenning hebben grote betekenis voor de dovengemeenschap, zegt Lisa Hinderks.

PROEFSCHRIFT: Het effect van het gebruik van verschillende taalmodaliteiten

29 januari 2021 - Leestijd 2 - 3 minuten

Op vrijdag 12 maart 2021 verdedigt Francie Manhardt MA haar proefschrift met de titel "A tale of two modalities : How modality shapes language production and visual attention". Zij heeft onderzoek gedaan naar het effect van het gebruik van verschillende soorten talen (modaliteiten) op hun kijk op de wereld.

"Dove kinderen en hun ouders hebben meer gebarentaalaanbod nodig"

24 januari 2021 - Leestijd 10 - 15 minuten

De Nederlandse Gebarentaal (NGT) is wettelijk erkend. De overheid wil het gebruik van gebarentaal gaan bevorderen. VHZ interviewt Floris Roelofsen die hierover een heldere mening heeft en vraagt naar reacties. Roelofsen, vader van een doof kind, roept de overheid op de belangen van dove kinderen en hun ouders niet te vergeten.

PROEFSCHRIFT: De ruimte verkennen

29 juli 2020 - Leestijd 2 - 5 minuten

Eveline Boers-Visker onderzocht het verwerven van Nederlandse Gebarentaal (NGT) als tweede taal door volwassen NGT-leerders die een gesproken taalachtergrond hebben.

Nederlands Gebarencentrum bestaat 20 jaar (2016)

11 juni 2016 - Leestijd 5 - 10 minuten

Het Nederlands Gebarencentrum bestaat twintig jaar. Er zijn afgelopen jaren duizenden gebaren vastgelegd en toegankelijk gemaakt, waarvan een groot deel nieuw ontwikkeld is. Een interview met bestuurder Trude Schermer

Het gebruik van gebaren bij jonge kinderen met TOS

8 augustus 2015 - Leestijd 15 - 20 minuten

Vaak wordt in interactie met jonge kinderen met TOS de gesproken taal ondersteund met gebaren. In dit artikel: hoe kijken medewerkers van de vroegbehandeling van de NSDSK aan tegen het gebruik van gebaren bij peuters met TOS?

Nederlandse Gebarentaal als tweede taal op school

13 juni 2015 - Leestijd 20 - 29 minuten

In dit artikel wordt verslag gedaan van het Kentalis project ‘NGT als T2 op school’ waarin slechthorende en dove leerlingen op Kentalis Rotsoord SO twintig lessen NGT als tweede taal (T2) kregen aangeboden van een dove docent, een native signer.

Gebarentaalontwikkeling bij dove kinderen met een meervoudige beperking

14 juni 2013 - Leestijd 20 - 25 minuten

Doelgerichte interventie op de gebarentaalontwikkeling van dove leerlingen met een verstandelijke beperking heeft blijvend effect op hun communicatieve ontwikkeling.