FonoBomb: een interventie om de auditieve en fonologische ontwikkeling van kinderen te stimuleren 10 juli 2021 - Leestijd 15 - 20 minuten FonoBomb is een samenvoeging van Fonologie en auditief Bombardement. Het is een serie van filmpjes waarmee kinderen met gehoorverlies in de thuissituatie een specifieke klank herhaaldelijk krijgen aangeboden. De fonologische ontwikkeling wordt gedurende de interventie gevolgd. Lees in dit artikel hoe FonoBomb werkt. arrow--right
Taalontwikkelings-stoornissen (TOS) in de kinderopvang 29 januari 2021 - Leestijd 2 - 5 minuten In Deelkracht, een onderzoeksprogramma is in 2020 via een enquête onderzoek gedaan naar de vraag ‘Hoe kan je als professional in de kinderopvang kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) en hun ouders optimaal begeleiden? In deze bijdrage een overzicht van wat er uit het onderzoek nu bekend is. arrow--right
Een nieuwe blik op doofheid 29 januari 2021 - Leestijd 5 - 10 minuten Met het project Deafness in Transition werpt Ruben Verwaal een nieuwe blik op inclusie van doven en slechthorenden. Hiervoor duikt hij de geschiedenis in om te onderzoeken hoe mensen in de achttiende eeuw met succes doofheid en gehoorverschil aanpakten vanuit een geïntegreerde sociale en medische benadering. arrow--right
Meerjarig onderzoek naar kinderen met TOS: de stap van peuter naar kleuter 27 oktober 2020 - Leestijd 15 - 25 minuten Wat maakt dat het ene kind met een TOS zich makkelijker ontwikkelt dan het andere? Het project Taal in Zicht zoekt dit uit. Dat gebeurt door het volgen van de ontwikkeling van kinderen gedurende meerdere jaren. arrow--right
Kan jij een waardevol leven leiden? Capability van dove en slechthorende kinderen 26 oktober 2020 - Leestijd 10 - 15 minuten In Nederland werken vele onderwijs- en zorgmedewerkers om mensen met gehoorverlies te helpen. Maar hoe weten we of we daarin geslaagd zijn? arrow--right
Het ontdekken van patronen: relatie tussen statistisch leren en taalvaardigheid 19 oktober 2020 - Leestijd 5 - 10 minuten Imme Lammertink is onlangs gepromoveerd op onderzoek naar de relatie tussen statistisch leren en taalvaardigheid in kinderen met en zonder TOS. Wat zijn de definitieve conclusies en hoe verhouden deze zich tot de klinische relevante van statistisch leren? arrow--right
Peuters en kleuters met problemen in de spraakklankontwikkeling 15 oktober 2020 - Leestijd 15 - 25 minuten Jonge kinderen met (een vermoeden van) een taalontwikkelingsstoornis (TOS) spreken vaak niet goed verstaanbaar. Zij hebben regelmatig problemen in de spraakklankontwikkeling. Annelies Bron en Annette Scheper deden onderzoek bij Kentalis naar de talige profielen van peuters en kleuters met een (vermoeden van) TOS die ook problemen in de spraakklankontwikkeling hebben. arrow--right
Ontwikkelingen connectiviteit bij hoorhulpmiddelen: sein staat op groen 23 september 2020 - Leestijd 15 - 20 minuten Om slechthorenden te ondersteunen zijn er al jaren verschillende draadloze technieken voor hoortoestellen beschikbaar. De hoortoestellen zijn dan inzetbaar in openbare ruimten, thuis of als ‘personal audio’. Met de nieuwste generatie Bluetooth Audio wordt het palet aan mogelijkheden aanzienlijk uitgebreid. Wat kunnen slechthorenden in de nabije toekomst verwachten van deze nieuwe ontwikkelingen? arrow--right
Krachttraining werkt voor kinderen 6 december 2019 - Leestijd 15 - 30 minuten Met Krachttraining ontdekt het kind de kracht in zichzelf. Het kind krijgt meer zelfvertrouwen, kan zich beter uiten en heeft een betere afstemming met zijn of haar omgeving. Mariette de Klerk heeft onderzoek gedaan. arrow--right
Begrijpend lezen van hyperteksten: een extra uitdaging? 6 november 2019 - Leestijd 10 - 15 minuten Kinderen zoeken steeds vaker informatie op via het internet. Het is heel normaal om door de teksten te navigeren met hyperlinks. Helen Blom vroeg zich af of dit anders is voor DSH leerlingen en leerlingen met TOS. Lees hier wat ze gevonden heeft. Met tips voor de lespraktijk. arrow--right
Waarom duurt het zo lang om een diagnose TOS/taalachterstand vast te stellen? 8 juli 2019 - Leestijd 15 - 20 minuten Bij een vroege signalering van TOS speelt het consultatiebureau een belangrijke rol. Uit onderzoek bij JGZ Kennemerland blijkt dat niet alle kinderen met een onvoldoende taalontwikkeling tijdig worden opgespoord. Ouders zijn gevraagd naar hun ervaringen. arrow--right
AVP door de jaren heen 5 juli 2019 - Leestijd 20 - 25 minuten De werkwijze rondom kinderen met auditieve verwerkingsproblemen vraagt voortdurend om bijstelling. Lees hier hoe ze dat bij Pento AC Zwolle aanpakken. arrow--right
