“Voor basisonderwijs is dovenschool de beste optie” 10 februari 2018 - Leestijd 10 - 15 minuten Roos Wattel geeft in dit interview haar mening over het belang van gebarentaal, mogelijkheden voor dove kinderen om hun identiteit te vormen, inclusief tweetalig onderwijs en de inclusieve maatschappij. arrow--right
Leesprofielen voor dove en slechthorende volwassenen 14 oktober 2017 - Leestijd 20 - 30 minuten Onderzoek naar de leesvaardigheid en leesbehoeften van dove en slechthorende volwassenen wees uit dat zij in drie groepen kunnen worden ingedeeld: zwakke, oppervlakkige en begrijpende lezers. arrow--right
Natuurlijk Communiceren 12 augustus 2017 - Leestijd 15 - 20 minuten De NSDSK ontwikkelde een module voor ouders om hen te informeren over verschillende onderwerpen rondom het gehoorverlies van hun kind. Ook doen zij vaardigheden op om de ontwikkeling van hun kind te stimuleren. arrow--right
Pupilgrootte weerspiegelt luisterinspanning 10 juni 2017 - Leestijd 15 - 25 minuten Weten hoeveel inspanning een slechthorende moet leveren, is van belang bij hoortoestelaanpassing en andere hoorrevalidatie. Het VUmc doet onderzoek naar methoden om de deze luisterinspanning te meten. arrow--right
Leesbegrip van hyperteksten onderzocht 10 juni 2017 - Leestijd 15 - 20 minuten Het lezen van hyperteksten stelt hoge eisen aan de vaardigheden van een lezer. Maar hebben dove of slechthorende leerlingen, of leerlingen met een TOS, daar extra problemen mee? arrow--right
De grote variatie binnen de groep dove en slechthorende kinderen en (jong)volwassenen 8 april 2017 - Leestijd 5 - 10 minuten Het congres Teachers of Deaf Learners startte met de eindconclusie: one size fits none. Al jaren vragen leraren, behandelaars en onderzoekers zich af waar de grote verschillen tussen individuele dove en slechthorende kinderen door veroorzaakt worden. arrow--right
Opleiding tot audiologieassistent 15 oktober 2016 - Leestijd 5 - 8 minuten De jaarlijkse opleiding tot audiologieassistent begint met een onderdompeldag waarin cursisten kennis maken met het AC en vooral met de mensen voor wie zij zich straks gaan inzetten. arrow--right
Goed op weg met leeskilometers 15 oktober 2016 - Leestijd 15 - 20 minuten De webapplicatie Leeskilometers is in 2010 ontwikkeld. Doel: dove kinderen meer plezier in lezen geven. Onderzoek toont nu aan dat dat werkt. arrow--right
Van der Lemsymposium 2015: Executieve Functies 12 december 2015 - Leestijd 5 - 10 minuten Onder de paraplu van de term Executieve Functies (EF) vallen verschillende cognitieve processen die doelgericht gedrag ondersteunen. Ze zijn essentieel voor het in goede banen leiden van gedrag. arrow--right
Interactief voorlezen met dove en slechthorende peuters 10 oktober 2015 - Leestijd 15 - 25 minuten Met name bij dove en slechthorende kinderen kunnen ouders met voorlezen bijdragen aan de taalontwikkeling. Daarbij is het van belang dat ze dit op een goede, interactieve manier doen. Dat kan met traditionele prentenboeken, maar ook met digitale versies op de iPad. arrow--right
Commissie van Onderzoek voorzitters over Passend Onderwijs 13 juni 2015 - Leestijd 5 - 10 minuten Er zijn nu meer mogelijkheden voor maatwerk vinden de CvO voorzitters een half jaar na invoering van Passend Onderwijs. Van Horen Zeggen vroeg de vier voorzitters van de nieuwe Commissies naar hun eerste bevindingen. arrow--right
Nederlandse Gebarentaal als tweede taal op school 13 juni 2015 - Leestijd 20 - 29 minuten In dit artikel wordt verslag gedaan van het Kentalis project ‘NGT als T2 op school’ waarin slechthorende en dove leerlingen op Kentalis Rotsoord SO twintig lessen NGT als tweede taal (T2) kregen aangeboden van een dove docent, een native signer. arrow--right
