Proefschrift: Objectief meten van spraakverstaanbaarheid met een cochleair implantaat 9 oktober 2022 - Leestijd 1 - 2 minuten Op 21 oktober 2022 promoveerde Eline Verschueren aan de Katholieke Universiteit Leuven (B) op haar proefschrift: Objective measuremant of speech intelligibilitiy with cochlear implants. arrow--right
Effectiviteit en bruikbaarheid van FIT-Digitaal in TOS behandelgroepen van Auris: een pilotstudie 13 februari 2019 - Leestijd 20 - 25 minuten Een pilotstudie met FIT-Digitaal laat zien dat peuters in een TOS-behandelgroep vooruitgang boeken in de gemiddelde uitingslengte (MLU) na een korte interventieperiode. arrow--right
TaalStaal 2017: Effectiviteit van behandelinterventies 8 december 2017 - Leestijd 15 - 25 minuten Uit de lezingen op TaalStaal 2017 kwam naar voren dat behandelingen die geboden worden, meer en meer effect hebben. Onderzoek reikt mogelijkheden voor verbetering aan. arrow--right
Nieuwe inzichten in het onderzoeken van effectiviteit 11 februari 2017 - Leestijd 5 - 8 minuten Professor Ron Scholte, bijzonder hoogleraar 'Effectiviteit en Professionalisering van de Jeugdzorg', wees in zijn inaugurele rede op het belang van bewezen effectieve behandelingen in de jeugdzorg. VHZ ging na of zijn inzichten ook in onze sector bruikbaar zijn. arrow--right
Lessen uit Leesonderzoek 13 augustus 2016 - Leestijd 5 - 10 minuten Op vrijdag 10 juni 2016 nam Prof. Ludo Verhoeven afscheid als hoogleraar van de Radboud Universiteit en als directeur van het Expertisecentrum Nederlands. Hij kreeg ter gelegenheid van zijn afscheid een symposium over lezen aangeboden. Het neurowetenschappelijk onderzoek stond daarbij centraal. arrow--right
De effectiviteit van "FF luisteren" 13 augustus 2016 - Leestijd 20 - 30 minuten In deze studie is het effect van FF luisteren onderzocht op het inzicht in het gehoorverlies, omgaan met het gehoorverlies, zelfbeeld en sociaal handelen van dove en slechthorende kinderen in het reguliere onderwijs. arrow--right
Dorothy Bishop: "Interventiestudies zijn hard nodig" 12 december 2015 - Leestijd 5 - 8 minuten Dorothy Bishop, expert op het gebied van taalstoornissen bij kinderen, pleit voor effectonderzoek. "Het is onethisch om kinderen onnodig te behandelen of een niet-werkzame behandeling te geven." arrow--right
Sue Roulstone: Meedoen in de klas en vriendjes hebben zijn ook effecten van therapie 11 april 2015 - Leestijd 5 - 10 minuten Van Horen Zeggen interviewde Sue Roulstone over haar onderzoeksproject 'Child Talk' en over het ‘Better Communication Research Programme’. arrow--right
Bijdragen aan een grotere wereld 14 februari 2015 - Leestijd 15 - 20 minuten Kentalis en The Ear Foundation deden onderzoek naar het beleid en de ervaringen van CI-teams met het toenemend aantal dove kinderen met bijkomende beperkingen. De resultaten worden besproken. arrow--right
Executieve Functies: kun je ze trainen? 11 oktober 2014 - Leestijd 15 - 25 minuten In dit artikel worden de stand van zaken wat betreft executieve functies training en de resultaten van een pilot onderzoek naar het effect van de executieve functies training Braingame Brian bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis besproken. arrow--right
Implementatie van vernieuwingen 14 april 2014 - Leestijd 20 - 25 minuten In dit artikel wordt uiteen gezet hoe de invoering van een vernieuwing systematisch kan worden aangepakt en waar rekening mee moet worden gehouden om het invoeringsproces te laten slagen. arrow--right
“Goed onderwijs draait om kwaliteit in de klas” 14 februari 2014 - Leestijd 8 - 12 minuten Harry Knoors en Marc Marschark schreven een boek over de principes en de praktijk van het lesgeven aan dove en slechthorende kinderen. arrow--right
