Redactielid Renate van den Berg las enkele interessante artikelen in Nederlandse bladen. Deze keer een artikel uit Didactief over de verschillen en overeenkomsten tussen lezen van papier of digitaal. En een artikel uit Vroeg over hoe je bij spel de taalontwikkeling van een kind kunt stimuleren.
In het tijdschrift Vroeg 1, lente 2024, staat een interview met Annerieke Boland, lector Jonge Kind aan de hogeschool IPABO over hoe spel kan worden benut als ingang tot praten. In tegenstelling tot bij het schoolse leren is een spelend kind volledig geconcentreerd 'met hoofd, hart en handen'. Als vanzelf volgt er dan taal en gevoel. Wanneer het spelend handelen met verschillende materialen en in verschillende contexten gebeurt, vindt er ontwikkeling plaats bij het jonge kind.
Advies: neem bij spel niet de leiding door vragen te stellen of te controleren op kennisDe onderzoeker vertelt over verschillende afgeronde, lopende projecten en onderzoeken gericht op bijvoorbeeld stimuleren van taaldenken en kleine gesprekjes bij doen-alsof spel. Ze raadt professionals af om bij spel de leiding over te nemen door vragen te stellen of te controleren op kennis. Het samen spelen met het kind zorgt voor een sterke en positieve band en kan tevens als preventie of interventie worden ingezet. Uit onderzoek van Boland blijkt dat praten met het kind niet altijd tot contact leidt, maar samenspel vaak wel, want een kind kan zich dan uiten via de spelmaterialen. Ze licht toe: "Doordat kinderen het initiatief nemen, blijft het voor hen ook veilig en, heel belangrijk, houden ze de controle."
Een aantal van de uiteengezette onderzoeken heeft geleid tot train-de-trainertrajecten voor professionals. Het is één van de initiatieven om de vergaarde kennis goed te laten landen op de werkvloer.
Het hele artikel lezen? Klik op deze link: https://www.vakbladvroeg.nl/spel-is-de-manier-om-ontwikkeling-van-kinderen-te-stimuleren/
