Artikelenoverzicht

Alle genres

Alle onderwerpen

Alle auteurs

Zoek in artikelen

98 resultaten

Weergave

‘Vinger aan de pols en geen paniek’

14 juni 2010 - Leestijd 4 - 6 minuten

VHZ vroeg aan de brancheorganisaties FENAC, Siméa en SIAC wat de bezuinigingsvoorstellen in de gezondheidszorg voor hen gaan betekenen.

ESM en leesproblemen/dyslexie

14 april 2010 - Leestijd 20 - 25 minuten

De Tine Marcusschool in Groningen ontwikkelde een schoolprotocol lees- en spellingproblemen en dyslexie om het technisch leesonderwijs voortvarend aan te pakken, juíst bij deze leerlingen.

Onderwijs aan dove kinderen in Koerdistan/Noord-Irak

14 februari 2010 - Leestijd 5 - 7 minuten

Gedurende twee weken in november 2009 probeerden vijf medewerkers van Kentalis het dovenonderwijs in drie steden in Koerdistan/Noord-Irak een impuls te geven met een eerste training on the job

Aantoonbaar Betere Ambulante Begeleiding (ABAB)

15 april 2009 - Leestijd 10 - 15 minuten

Voor de ambulante begeleiding ontbrak het aan een goed instrument om een zelfevaluatie te kunnen doen. Op initiatief van de WEC-Raad is daarin verandering gekomen. Lees hier wat ABAB is en hoe ermee wordt gewerkt.

Leren onze leerlingen genoeg?

17 oktober 2008 - Leestijd 15 - 20 minuten

Kinderen gaan naar school om te leren. De school heeft de taak te zorgen dat zij zo veel mógelijk leren. De scholen van Auris werken gericht aan het verbeteren van de leeropbrengsten.

Welke toekomst heeft het onderwijs aan doven en slechthorenden?

9 augustus 2008 - Leestijd 4 - 4 minuten

In deze reportage uit 2008 aandacht voor een miniconferentie van Siméa over de toekomst van het onderwijs aan kinderen en jongeren met een auditieve beperking. Dit naar aanleiding van een inventarisatieonderzoek van het IVA.

Gebruik van de Protocollen Leesproblemen en Dyslexie op cluster 2 scholen

14 juni 2008 - Leestijd 10 - 15 minuten

In het kader van het Masterplan Dyslexie inventariseerden Hanneke Wentink (Expertisecentrum Nederlands, Radboud Universiteit) en Simone Hoogenboom (KPC-Groep) in 2007 het gebruik van de Protocollen Leesproblemen en Dyslexie in cluster 2 scholen.

Effectief dyslexiebeleid in Nederland

15 december 2006 - Leestijd 5 - 10 minuten

Het Expertisecentrum Nederlands organiseert namens de Stichting Dyslexie Nederland het 13e congres van de Stichting. Op deze dag worden plenaire lezingen gehouden en workshops gepresenteerd.

De kwaliteit van het onderwijs aan dove kinderen

14 oktober 2006 - Leestijd 10 - 15 minuten

Hoe meet je de kwaliteit van het onderwijs aan dove kinderen? Om die kwaliteit in beeld te krijgen is een systematische aanpak nodig, redeneert Harry Knoors.

Auditieve vaardigheden bij kinderen

9 december 2000 - Leestijd 10 - 15 minuten

In het leerproces neemt het kunnen opnemen en verwerken van informatie een belangrijke plaats in. De auditieve waarneming is een van de pijlers van het taalleerproces. Onvolkomenheden in de auditieve waarneming hebben daarom in veel gevallen consequenties voor het taalleerproces. Dit artikel beschrijft onderzoek uit 2000.

Pedagogische en didactische consequenties van tweetalig doven-onderwijs

13 december 1996 - Leestijd 15 - 20 minuten

De in Nederland in gang gezette omschakeling naar tweetalig onderwijs aan dove kinderen belooft geen geringe operatie te worden. Het is een proce

VeBOSS en onderzoek

15 maart 1996 - Leestijd 2 - 5 minuten

Met de benoeming van prof. Goorhuis-Brouwer tot bijzonder hoogleraar in Groningen, ontstaan er mogelijkheden voor wetenschappelijk onderzoek naar spraak- en taalontwikkelingsstoornissen. Het doel is dat kinderen met een TOS op school beter geholpen kunnen worden.