Gezinsbegeleiding voor Turkse ouders van kinderen met een cochleair implantaat 15 augustus 2009 - Leestijd 20 - 25 minuten De NSDSK heeft Turkse ouders van jonge kinderen met een CI bevraagd over de ervaringen en wensen van allochtone ouders als zij gezinsbegeleiding krijgen. In dit artikel doen zij hiervan verslag. Op basis van de wensen van de ouders doen zij aanbevelingen om de hulpverlening te verbeteren. arrow--right
Inzicht in de eigen emoties bij dove kinderen 15 april 2009 - Leestijd 10 - 25 minuten Een optimale emotionele ontwikkeling is voor dove kinderen die opgroeien in een horend gezin niet vanzelfsprekend. In dit onderzoek vergelijken de auteurs 26 dove en 26 horende kinderen (rond 11 jaar oud) ten aanzien van een belangrijk aspect van emotionele competentie: inzicht in de eigen emoties en manieren om met die eigen emoties om te gaan. arrow--right
Passend onderwijs in de Twinschool 2 februari 2009 - Leestijd 10 - 20 minuten De Twinschool in Vught is een samenwerkingsverband tussen Viataal Talent, een school voor dove en slechthorende leerlingen, en basisschool De Sc arrow--right
Beppie van den Bogaerde geïnstalleerd als lector 1 december 2008 - Leestijd 3 - 5 minuten De opleiding tot tolk en leraar in de Nederlandse Gebarentaal (NGT) aan de Hogeschool Utrecht bestaat 10 jaar. Dit was reden voor een feestje. Bij arrow--right
Emotioneel welbevinden en sociaal functioneren van kinderen met een auditieve beperking 1 december 2008 - Leestijd 5 - 10 minuten Problemen met horen gaan vaak gepaard met sociaal-emotionele problemen. De resultaten van het in dit artikel beschreven onderzoek geven aan dat er mogelijk weinig verschillen zijn op het gebied van emotioneel welbevinden, maar wel verschillen in het sociaal functioneren tussen dove en slechthorende kinderen. arrow--right
Welke toekomst heeft het onderwijs aan doven en slechthorenden? 9 augustus 2008 - Leestijd 4 - 4 minuten In deze reportage uit 2008 aandacht voor een miniconferentie van Siméa over de toekomst van het onderwijs aan kinderen en jongeren met een auditieve beperking. Dit naar aanleiding van een inventarisatieonderzoek van het IVA. arrow--right
Taalontwikkeling van Nederlandse en Vlaamse kinderen met een cochleair implantaat 14 juni 2008 - Leestijd 10 - 20 minuten In dit Vlaams-Nederlandse onderzoek wordt de taalontwikkeling van Nederlandse kinderen met een CI in een tweetalige omgeving vergeleken werd met de taalontwikkeling van Vlaamse CI-kinderen in een dominant eentalige, gesproken taalomgeving. arrow--right
De kwaliteit van het onderwijs aan dove kinderen 14 oktober 2006 - Leestijd 10 - 15 minuten Hoe meet je de kwaliteit van het onderwijs aan dove kinderen? Om die kwaliteit in beeld te krijgen is een systematische aanpak nodig, redeneert Harry Knoors. arrow--right
Gebruiken dove kinderen die op school tweetalig onderwijs kregen, ook Nederlands? 1 maart 2004 - Leestijd 7 - 15 minuten In dit artikel uit 2004 beschrijft Connie Fortgens haar onderzoek naar de taalkeuze van dove leerlingen. Deze leerlingen kregen op school les in een tweetalige omgeving: de Nederlandse Gebarentaal (NGT) en Nederlands met gebaren (NmG). arrow--right
Cochleaire implantatie en tweetaligheid 9 december 2000 - Leestijd 5 - 20 minuten Een keuze voor cochleaire implantatie (Cl) bij een jong doof kind wordt vaak gezien als een keuze vóór gesproken taal en tégen Ne arrow--right
40 jaar Van Horen Zeggen in ontwikkeling 12 juni 1999 - Leestijd 10 - 20 minuten Allerhande interessante, vermakelijke en zelfs bedenkelijke zaken zijn in de 40 jaar van het bestaan van Van Horen Zeggen verschenen. In het kader van het 40 jarig jubileum van het vaktijdschrift neemt de eindredacteur u mee langs een aantal kenmerkende ontwikkelingen . arrow--right
Pedagogische en didactische consequenties van tweetalig doven-onderwijs 13 december 1996 - Leestijd 15 - 20 minuten De in Nederland in gang gezette omschakeling naar tweetalig onderwijs aan dove kinderen belooft geen geringe operatie te worden. Het is een proce arrow--right
