Begrijpend lezen van hyperteksten: een extra uitdaging? 6 november 2019 - Leestijd 10 - 15 minuten Kinderen zoeken steeds vaker informatie op via het internet. Het is heel normaal om door de teksten te navigeren met hyperlinks. Helen Blom vroeg zich af of dit anders is voor DSH leerlingen en leerlingen met TOS. Lees hier wat ze gevonden heeft. Met tips voor de lespraktijk. arrow--right
Waarom duurt het zo lang om een diagnose TOS/taalachterstand vast te stellen? 8 juli 2019 - Leestijd 15 - 20 minuten Bij een vroege signalering van TOS speelt het consultatiebureau een belangrijke rol. Uit onderzoek bij JGZ Kennemerland blijkt dat niet alle kinderen met een onvoldoende taalontwikkeling tijdig worden opgespoord. Ouders zijn gevraagd naar hun ervaringen. arrow--right
AVP door de jaren heen 5 juli 2019 - Leestijd 20 - 25 minuten De werkwijze rondom kinderen met auditieve verwerkingsproblemen vraagt voortdurend om bijstelling. Lees hier hoe ze dat bij Pento AC Zwolle aanpakken. arrow--right
Fiets je mee? Fietservaring en fietsbeleving van dove en slechthorende kinderen. 15 mei 2019 - Leestijd 15 - 20 minuten Is het voor dove en slechthorende kinderen moeilijker om vaardige fietsers te worden? Er is geen onderzoek naar fietsgedrag of fietsbeleving onder hen bekend. Vandaar deze eerste verkennende studie. arrow--right
Wanneer verloopt de verwerving van Nederlands als tweede taal té traag? 11 april 2019 - Leestijd 15 - 20 minuten Als de NT2-verwerving van nieuwkomers minder goed verloopt, roept dat vragen op over de taalverwerving en de mogelijke ondersteuning daarbij. De (inter)nationale literatuur geeft een aantal antwoorden. Elma Blom en Mirjam Blumenthal hebben deze voor VHZ-online verzameld. arrow--right
Effectiviteit en bruikbaarheid van FIT-Digitaal in TOS behandelgroepen van Auris: een pilotstudie 13 februari 2019 - Leestijd 20 - 25 minuten Een pilotstudie met FIT-Digitaal laat zien dat peuters in een TOS-behandelgroep vooruitgang boeken in de gemiddelde uitingslengte (MLU) na een korte interventieperiode. arrow--right
Evaluatie Vervolgtraject Neonatale Gehoorscreening 2014 13 februari 2019 - Leestijd 30 - 35 minuten Een evaluatie naar de doelstellingen van het landelijke programma voor Neonatale Gehoorscreening laat zien dat die grotendeels behaald worden. Waar knelpunten gesignaleerd worden, worden voorstellen voor verbetering gedaan. arrow--right
Het beste van twee werelden 13 februari 2019 - Leestijd 20 - 25 minuten De toekomst van het DSH onderwijs wordt getoetst aan de huidige praktijk van de mediumsetting van Kentalis Talent en OBS De Bolster, met onderbouwing vanuit de wetenschappelijke evaluatie. arrow--right
Neonatale gehoorscreening, het begin 13 februari 2019 - Leestijd 10 - 15 minuten In dit artikel wordt uitleg gegeven over de neonatale gehoorscreening en worden feiten en cijfers gedeeld over de opbrengsten van dat programma. arrow--right
Taalhulp bij het uitrekenen van kale sommen 20 november 2018 - Leestijd 25 - 30 minuten Dit artikel behandelt (ortho)didactische interventies voor in de klas en RT/therapie om kinderen met TOS bij te staan bij het beredeneren, verwoorden, uitrekenen en automatiseren van 'kale' sommen. arrow--right
Statistisch leren bij kinderen met TOS 5 november 2018 - Leestijd 15 - 20 minuten ‘Als vanzelf’ taalregels detecteren en naar nieuwe situaties generaliseren, hoe werkt dat eigenlijk bij jonge kinderen die TOS hebben? arrow--right
Vreemdetalenonderwijs voor kinderen met TOS 10 april 2018 - Leestijd 15 - 20 minuten Kinderen met TOS hebben wellicht baat bij het op jonge leeftijd introduceren van een vreemde taal. Dat concludeert Elena Tribushinina uit een pilotonderzoek onder Russischtalige kinderen. arrow--right
