Artikelenoverzicht

Alle genres

Alle onderwerpen

Alle auteurs

Zoek in artikelen

25 resultaten

Weergave

Voorlezen ervaren met al je zintuigen!

11 februari 2017 - Leestijd 20 - 35 minuten

Voor veel kinderen met een Communicatieve Meervoudige Beperking bestaan geen goede voorleesmethoden. Kentalis ontwikkelde daarom Zintuigenverhalen en onderzocht het effect daarvan.

Goed op weg met leeskilometers

15 oktober 2016 - Leestijd 15 - 20 minuten

De webapplicatie Leeskilometers is in 2010 ontwikkeld. Doel: dove kinderen meer plezier in lezen geven. Onderzoek toont nu aan dat dat werkt.

Lessen uit Leesonderzoek

13 augustus 2016 - Leestijd 5 - 10 minuten

Op vrijdag 10 juni 2016 nam Prof. Ludo Verhoeven afscheid als hoogleraar van de Radboud Universiteit en als directeur van het Expertisecentrum Nederlands. Hij kreeg ter gelegenheid van zijn afscheid een symposium over lezen aangeboden. Het neurowetenschappelijk onderzoek stond daarbij centraal.

Interactief voorlezen met dove en slechthorende peuters

10 oktober 2015 - Leestijd 15 - 25 minuten

Met name bij dove en slechthorende kinderen kunnen ouders met voorlezen bijdragen aan de taalontwikkeling. Daarbij is het van belang dat ze dit op een goede, interactieve manier doen. Dat kan met traditionele prentenboeken, maar ook met digitale versies op de iPad.

Met plezier Leeskilometers maken

11 oktober 2014 - Leestijd 15 - 25 minuten

Begin september 2012 is het digitale leesmateriaal voor dove en slechthorende leerlingen van Leeskilometers op de website van de expertisegroep Sprong Vooruit geplaatst. Inmiddels is er twee schooljaren mee gewerkt. Tijd voor een update in VHZ.

Helpt videocoaching bij leesonderwijs aan dove leerlingen?

14 december 2012 - Leestijd 15 - 18 minuten

In dit artikel wordt het vervolg van het project ‘Optimaliseren van het leesonderwijs’ besproken waarin de implementatie is getoetst van de dvd ‘Leesonderwijs aan dove en slechthorende leerlingen’.

“In twee dagen weer een boost geven aan het leesonderwijs aan dove en slechthorende leerlingen”

14 oktober 2011 - Leestijd 8 - 10 minuten

Aan de vooravond van het internationale FEAPDA-congres spreekt VHZ met Loes Wauters over onder meer de ontwikkelingen in het leesonderwijs aan dove kinderen.

Het werkgeheugen en schoolse vaardigheden

10 december 2010 - Leestijd 20 - 35 minuten

Veel dove en slechthorende kinderen die worden aangemeld voor diagnostisch onderzoek vanwege leerproblemen, blijken een zwak werkgeheugen te hebben. Op grond van literatuuronderzoek en eigen ervaringen doen de auteurs een aantal suggesties hoe kinderen met werkgeheugenproblemen op school geholpen kunnen worden.

Levende boeken niet zomaar geschikt voor ESM-leerlingen

14 juni 2010 - Leestijd 8 - 10 minuten

Prof.dr. Adriana Bus is specialist op het gebied van preventie en remediatie bij leerproblemen. Nog niet zo lang geleden startte ze onderzoek bij ESM-

ESM en leesproblemen/dyslexie

14 april 2010 - Leestijd 20 - 25 minuten

De Tine Marcusschool in Groningen ontwikkelde een schoolprotocol lees- en spellingproblemen en dyslexie om het technisch leesonderwijs voortvarend aan te pakken, juíst bij deze leerlingen.

Leren onze leerlingen genoeg?

17 oktober 2008 - Leestijd 15 - 20 minuten

Kinderen gaan naar school om te leren. De school heeft de taak te zorgen dat zij zo veel mógelijk leren. De scholen van Auris werken gericht aan het verbeteren van de leeropbrengsten.

Gebruik van de Protocollen Leesproblemen en Dyslexie op cluster 2 scholen

14 juni 2008 - Leestijd 10 - 15 minuten

In het kader van het Masterplan Dyslexie inventariseerden Hanneke Wentink (Expertisecentrum Nederlands, Radboud Universiteit) en Simone Hoogenboom (KPC-Groep) in 2007 het gebruik van de Protocollen Leesproblemen en Dyslexie in cluster 2 scholen.