Beter verstaan in de klas: heeft Soundfield apparatuur effect? Door Voor in 't holt, Annemiek, Lange, Rob de en Beppie van den Bogaerde - 14 december 2011
Monitoren van de behandeling voor kinderen met ernstige spraak- en taalmoeilijkheden Door Bernadette Vermeij, Karin Wiefferink en Marthe Wijs - 14 oktober 2011
Ontwikkeling van een behandelmethodiek Door Karin Wiefferink, Saskia Veentjer, Carla Zandvliet, Elles Okma, Dominique Dorren, Jorien Zorzie en Dodijn Wobo - 13 augustus 2010
Vroegbehandeling van spraak- en taalproblemen: een effectieve multidisciplinaire benadering Door Konst, Emmy - 15 juni 2009
Vroegbehandeling voor kinderen met ernstige spraak- en taalmoeilijkheden: doeltreffend of niet? Door Brands, Tonny, Harry Knoors en Aarts, Geertje - 9 augustus 2008
Het effect van klassenapparatuur in twee ESM-groepen Door Connie Fortgens, Hoekstra, Age, Kampen, Inge van, Amstel, Mariët van en Stemmer, Matthijs - 15 oktober 2005