Leerkracht en logopedist: samenwerking in het taalonderwijs 14 april 2013 - Leestijd 20 - 25 minuten In dit praktijkonderzoek werd nagegaan hoe knelpunten in de samenwerking tussen leerkracht en logopedist opgelost konden worden. Aanbevelingen worden gedaan voor succesvolle samenwerking tussen deze disciplines. arrow--right
Speerpuntscholen voor ESM: een tussenvoorziening cluster 2? 14 februari 2013 - Leestijd 20 - 25 minuten In een pilot is de Professor van Gilseschool in Haarlem (cluster 2 school) intensief gaan samenwerken met enkele scholen voor regulier basisonderwijs. De NSDSK onderzocht de effecten hiervan. arrow--right
Helpt videocoaching bij leesonderwijs aan dove leerlingen? 14 december 2012 - Leestijd 15 - 18 minuten In dit artikel wordt het vervolg van het project ‘Optimaliseren van het leesonderwijs’ besproken waarin de implementatie is getoetst van de dvd ‘Leesonderwijs aan dove en slechthorende leerlingen’. arrow--right
Communicatieve teruggetrokkenheid? 14 december 2012 - Leestijd 15 - 18 minuten Sociale integratie in het regulier onderwijs is een grote uitdaging voor dove en slechthorende jongeren. De communicatiebarrière tussen dove/slechthorende en horende leerlingen kan voor problemen zorgen. arrow--right
Kwaliteit van leven van dove en slechthorende jongeren 14 oktober 2012 - Leestijd 20 - 25 minuten Hoe gelukkig zijn dove en slechthorende jongeren met zichzelf, op school of met hun uiterlijk? Van der Zee en Wiefferink deden onderzoek naar hun kwaliteit van leven. arrow--right
Gehoorverlies na meningitis 14 augustus 2012 - Leestijd 15 - 18 minuten Jaarlijks houden ruim 2.500 kinderen en volwassenen een gehoorverlies over aan meningitis. Het gehoor wordt na meningitis vaak nog te laat onderzocht. arrow--right
Voorspellers van rekenvaardigheid 14 augustus 2012 - Leestijd 15 - 18 minuten Lars is geplaatst op de cluster 2 school vanwege een ernstig spraaktaalprobleem. Hoe komt het nou dat hij ook in rekenen achter begint te lopen? arrow--right
Depressieve symptomen bij jongeren met gehoorverlies 14 juni 2012 - Leestijd 20 - 25 minuten Onderzoek naar depressieve klachten bij kinderen en jongeren met een gehoorverlies belicht problemen die door de omgeving slechts moeizaam opgemerkt worden. arrow--right
Het Spraak- en taalspreekuur op het consultatiebureau 14 april 2012 - Leestijd 20 - 25 minuten In dit artikel wordt de potentie van een speciaal opgezet Spraak- en taalspreekuur voor vroegtijdige opsporing van taalstoornissen beschreven. arrow--right
You’ve got TAK-mail 14 februari 2012 - Leestijd 20 - 25 minuten De Taaltoets Alle Kinderen wordt bij de ‘cluster 2’-indicatie van tweetalige kinderen gebruikt maar is daarvoor niet geconstrueerd. Het oordeel en de klinische blik van de professional moeten daarom ook meewegen. arrow--right
Beter verstaan in de klas: heeft Soundfield apparatuur effect? 14 december 2011 - Leestijd 15 - 18 minuten Over de invloed van akoestiek en luisteromstandigheden op het leerproces van de leerlingen is nog weinig bekend. Dit artikel beschrijft een effectmeting van Soundfield apparatuur in de klas. arrow--right
ESM gaat nooit over, maar dan later heb ik wel plezier in mijn leven 14 december 2011 - Leestijd 12 - 15 minuten Door informatie te vragen aan jongeren zelf, hun ouders en betrokken medewerkers, is in een tweetal projecten binnen Kentalis een beeld ontstaan van d arrow--right
