Zelf maken van digitale boeken 14 april 2011 - Leestijd 5 - 7 minuten Omdat bestaande digitale prentenboeken niet zo geschikt zijn voor leerlingen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden, gingen Femke Woudstra en Wendy Schraven van De Horst in Eindhoven zelf aan de slag. arrow--right
De achterstand op getalbegrip van kleuters met ESM 14 februari 2011 - Leestijd 15 - 18 minuten Verslag van een meting bij kleuters in groep 2 in het kader van onderzoek naar de relatie tussen taal- en rekenvaardigheid bij kinderen met ESM. arrow--right
De ambulant begeleider van 2020 14 februari 2011 - Leestijd 15 - 18 minuten De invoering van Passend onderwijs vraagt van ambulant begeleiders met name extra aandacht voor de ontwikkeling van hun zogenaamde ‘tweede professionaliteit’. arrow--right
Het ontwarren van tweetaligheid en een primaire taalontwikkelingsstoornis (SLI) is geen makkelijke klus 8 oktober 2010 - Leestijd 20 - 35 minuten Tweetaligheid is een belangrijk onderwerp in het veld van onderwijs en zorg. Antje Orgassa beschrijft verschillen en overeenkomsten tussen meertaligheidsproblemen en primaire taalstoornissen. arrow--right
Ontwikkeling van een behandelmethodiek 13 augustus 2010 - Leestijd 20 - 30 minuten De NSDSK heeft voor haar behandelgroepen voor kinderen met ernstige spraak- en taalmoeilijkheden behandelgroepen recent een methodiek ontwikkeld. Het uitgangspunt van deze methodiek is om meer evidence-based te gaan werken. In dit artikel wordt stap voor stap beschreven hoe dit proces in zijn werk is gegaan. arrow--right
Levende boeken niet zomaar geschikt voor ESM-leerlingen 14 juni 2010 - Leestijd 8 - 10 minuten Prof.dr. Adriana Bus is specialist op het gebied van preventie en remediatie bij leerproblemen. Nog niet zo lang geleden startte ze onderzoek bij ESM- arrow--right
Teamvoorlichting: ESM, een onzichtbare handicap 14 juni 2010 - Leestijd 10 - 12 minuten Auris Dienstverlening in Houten ging op zoek naar voorwaarden voor effectieve voorlichting en ontwikkelde op basis hiervan nieuw voorlichtingsmateriaal over ESM. arrow--right
Communicatie in NmG in het speciaal onderwijs 14 juni 2010 - Leestijd 12 - 15 minuten Wouter Bolier deed onderzoek naar het NmG-gebruik van medewerkers in het speciaal onderwijs. In dit artikel bespreekt hij de meest opvallende resultaten. arrow--right
"Jij hebt makkelijk praten!" 14 april 2010 - Leestijd 6 - 8 minuten In januari 2010 vond een symposium over vroege signalering van taalproblemen plaats voor professionals uit de eerste lijn. VHZ sprak met organisator Ingrid Feiter. arrow--right
ESM en leesproblemen/dyslexie 14 april 2010 - Leestijd 20 - 25 minuten De Tine Marcusschool in Groningen ontwikkelde een schoolprotocol lees- en spellingproblemen en dyslexie om het technisch leesonderwijs voortvarend aan te pakken, juíst bij deze leerlingen. arrow--right
Met een knipoog naar taal 6 april 2009 - Leestijd 3 - 5 minuten Op 19 maart vond het symposium Alle Taal Centraal plaats in het Evoluon in Eindhoven. Ruim 600 professionals lieten zich bijpraten over de laatst arrow--right
Vroegbehandeling voor kinderen met ernstige spraak- en taalmoeilijkheden: doeltreffend of niet? 9 augustus 2008 - Leestijd 10 - 20 minuten Veel jonge kinderen met ernstige TOS krijgen intensieve therapie in de vorm van vroegbehandeling. In het kader van evidence based werken heeft Viataal tussen 2002-2007 data verzameld over de taalontwikkeling van de behandelde kinderen en over de betrokkenheid en tevredenheid van hun ouders. arrow--right
