Leraren in het regulier onderwijs vinden ESM moeilijk te onderkennen. Veel diensten Ambulante Begeleiding zoeken goed voorlichtingsmateriaal over ESM. Wil voorlichtingsmateriaal het effect hebben dat het beoogt, dan moet het qua inhoud, vorm, maar ook proces van aanbieden aan een aantal voorwaarden voldoen. Rob Zwitserlood is met een aantal collega’s van Auris Dienstverlening in Houten op zoek gegaan naar die voorwaarden en heeft op basis hiervan voorlichtingsmateriaal ontwikkeld.
Dit artikel uit 2010 kunt u downloaden als PDF.