Digitaal spiekbriefje voor autistische jongere steeds meer verfijnd 14 februari 2013 - Leestijd 5 - 7 minuten Bas Kamer, trajectbegeleider bij Kentalis, licht de jongste ontwikkelingen op moderne media toe. Allemaal ten dienste van jongeren met autisme. arrow--right
Helpt videocoaching bij leesonderwijs aan dove leerlingen? 14 december 2012 - Leestijd 15 - 18 minuten In dit artikel wordt het vervolg van het project ‘Optimaliseren van het leesonderwijs’ besproken waarin de implementatie is getoetst van de dvd ‘Leesonderwijs aan dove en slechthorende leerlingen’. arrow--right
Beter verstaan in de klas: heeft Soundfield apparatuur effect? 14 december 2011 - Leestijd 15 - 18 minuten Over de invloed van akoestiek en luisteromstandigheden op het leerproces van de leerlingen is nog weinig bekend. Dit artikel beschrijft een effectmeting van Soundfield apparatuur in de klas. arrow--right
THEMA: ICT in Cluster 2 14 december 2011 - Leestijd 30 - 40 minuten In dit themakatern 2011 wordt het onderwerp ‘ICT in Cluster 2’ vanuit diverse kanten belicht: met artikelen, interviews, reportages en ideeën voor informatieve boeken en (digitale) leermiddelen. arrow--right
Een ontwikkelingsvolgmodel voor kinderen met taal- en spraakproblemen 9 augustus 2008 - Leestijd 15 - 20 minuten Om planmatig te kunnen handelen en dat handelen te onderbouwen is het nodig dat de ontwikkeling van kinderen in de zorg en het onderwijs gevolgd kan worden. Cecile Kuijpers (Radboud Universiteit Nijmegen) en Lianne Vermeulen (Sint Marie, Eindhoven) beschrijven een nieuw ontwikkelingsvolgmodel voor peuters met taal- en spraakproblemen. arrow--right
Het effect van klassenapparatuur in twee ESM-groepen 15 oktober 2005 - Leestijd 15 - 25 minuten In 2005 werd op de prof. Groenschool in Amersfoort onderzocht wat het effect is van het gebruik van klassenapparatuur op de betrokkenheid en het woordleren bij kinderen. arrow--right
