Vriendschap hoort 14 juni 2011 - Leestijd 25 - 30 minuten Talig kunnen improviseren is belangrijk voor het maken van vriendschappen. Uit onderzoek blijkt dat dove/slechthorende jongeren in het regulier onderwijs daar veel moeite mee hebben. arrow--right
Interview bij afscheid Sieneke Goorhuis-Brouwer 14 juni 2011 - Leestijd 8 - 10 minuten De scheidend hoogleraar spraak- en taalstoornissen bij kinderen pleit ervoor kinderen kinderen te laten zijn en pleit voor meer samenwerking. “In het belang van het kind.” arrow--right
Hersenonderzoek in ons werkveld; dichterbij dan je denkt... 14 februari 2011 - Leestijd 5 - 7 minuten Hersenonderzoek in ons werkveld is vernieuwend en geeft belangrijke informatie, ook voor de praktijk. Het lijkt zo ver van ons bed, maar is het dat wel? arrow--right
Vriendschapsrelaties van dove en slechthorende adolescenten 15 oktober 2009 - Leestijd 15 - 20 minuten Sociale relaties en vriendschappen zijn voor elk mens belangrijk. Voor zich ontwikkelende kinderen en jongeren in het bijzonder. Binnen een hech arrow--right
Inzicht in de eigen emoties bij dove kinderen 15 april 2009 - Leestijd 10 - 25 minuten Een optimale emotionele ontwikkeling is voor dove kinderen die opgroeien in een horend gezin niet vanzelfsprekend. In dit onderzoek vergelijken de auteurs 26 dove en 26 horende kinderen (rond 11 jaar oud) ten aanzien van een belangrijk aspect van emotionele competentie: inzicht in de eigen emoties en manieren om met die eigen emoties om te gaan. arrow--right
Emotioneel welbevinden en sociaal functioneren van kinderen met een auditieve beperking 1 december 2008 - Leestijd 5 - 10 minuten Problemen met horen gaan vaak gepaard met sociaal-emotionele problemen. Mogelijk hebben slechthorende kinderen grotere sociaal- emotionele problem arrow--right