Begin dit jaar verscheen het boek Teaching Deaf Learners: Psychological and Developmental Foundations van de hand van Harry Knoors en Marc Marschark. De auteurs behandelen daarin uitgebreid de principes en de praktijk van het lesgeven aan dove en slechthorende (hierna: DSH) kinderen, geven onderwijsvoorbeelden uit verschillende landen en benadrukken het belang van evaluerend onderzoek om de effectiviteit van lesmethoden aan te kunnen tonen. Tijdens een bezoek van Marschark aan Nederland legde VHZ beide auteurs een aantal vragen voor.
Dit interview uit 2014 kunt u downloaden als PDF.