Meerjarig onderzoek naar kinderen met TOS: de stap van peuter naar kleuter Door Duinmeijer, Iris, Hakvoort, Britt, Stevens, Angela, Scheper, Annette, Peet, Sanne, Bliekendaal, Wendy, Janssen, Lonneke, Vegter, Carla, Zoons, Marijke en Close, Rianne - 27 oktober 2020
Het ontdekken van patronen: relatie tussen statistisch leren en taalvaardigheid Door Imme Lammertink - 19 oktober 2020
Peuters en kleuters met problemen in de spraakklankontwikkeling Door Bron, Annelies en Scheper, Annette - 15 oktober 2020
Begrijpend lezen van hyperteksten: een extra uitdaging? Door Helen Blom, Hermans, Daan, Knoors, Harry, Eliane Segers en Verhoeven, Ludo - 6 november 2019
Neuropsychologische inzichten leveren waardevolle bijdrage aan kinderen met TOS Door Rob Drullman - 8 juli 2019
Waarom duurt het zo lang om een diagnose TOS/taalachterstand vast te stellen? Door Adriaanse, Conja, Wiefferink, Karin, Uilenburg, Noëlle, Denderen, Margot van en Schie, Carla van - 8 juli 2019