Ernstige spraaktaalmoeilijkheden en leesproblemen/dyslexie: Wat kunnen we doen?

14 april 2010 - Leestijd 20 - 25 minuten

Voor veel ESM-leerlingen is leren lezen niet eenvoudig. Geen reden je daar bij neer te leggen, vindt men op de Tine Marcusschool in Groningen. Nanouk Verbeek en Hanneke Wentink beschrijven het ontwikkelde schoolprotocol lees- en spellingproblemen en dyslexie en breken een lans voor het voortvarend aanpakken van het technisch leesonderwijs, juíst bij deze leerlingen.

Dit artikel uit 2010 kunt u downloaden als PDF.

OPEN PDF

Gerelateerde artikelen

Interview

Voor goede dyslexiezorg moet je langer doorleren

14 oktober 2017 - Leestijd 5 - 10 minuten

Psycholinguïst Elise de Bree doet onderzoek naar taal, lezen, spellen en dyslexie. Ze pleit voor echte specialisten in de dyslexiezorg.

Reportage

Lessen uit Leesonderzoek

13 augustus 2016 - Leestijd 5 - 10 minuten

Op vrijdag 10 juni 2016 nam Prof. Ludo Verhoeven afscheid als hoogleraar van de Radboud Universiteit en als directeur van het Expertisecentrum Nederlands. Hij kreeg ter gelegenheid van zijn afscheid een symposium over lezen aangeboden. Het neurowetenschappelijk onderzoek stond daarbij centraal.

Artikel

Gebruik van de Protocollen Leesproblemen en Dyslexie op cluster 2 scholen

14 juni 2008 - Leestijd 10 - 15 minuten

In het kader van het Masterplan Dyslexie inventariseerden Hanneke Wentink (Expertisecentrum Nederlands, Radboud Universiteit) en Simone Hoogenboom (KPC-Groep) in 2007 het gebruik van de Protocollen Leesproblemen en Dyslexie in cluster 2 scholen.