Buitenlandse tijdschriften april 2024 29 april 2024 - Leestijd 5 - 10 minuten Deze keer las de redactie over een studie naar het verbeteren van de woordenschat en een artikel over het reguleren van eigen gedrag bij kinderen met TOS. Daarnaast een artikel over pedagogische handvatten voor interacties die de taalontwikkeling en linguïstische flexibiliteit van dove en slechthorende leerlingen stimuleren. En tot slot een link naar een artikel over meertaligheid en TOS. arrow--right
TOS in de kinderopvang: hoe staat het ervoor en hoe kan het beter? 18 april 2024 - Leestijd 5 - 10 minuten Volgens professionals in de kinderopvang lukt de vroege signalering van TOS onvoldoende. Dit artikel beschrijft de gevonden knelpunten en ideeën voor verbetering. Naar aanleiding daarvan volgen aanbevelingen voor ZG-professionals. arrow--right
Buitenlandse tijdschriften januari 2024 30 januari 2024 - Leestijd 3 - 5 minuten VHZ-redacteuren Rob Zwitserlood en Elma Blom selecteerden voor u enkele interessante artikelen uit internationale vaktijdschriften. Deze keer over conversational recasts, het teruggeven van een kinderuiting en over kwaliteit van taal. Een kritische blik op ons normatieve kader. arrow--right
TaalStaal 2024: oproep voor posters 16 januari 2024 - Leestijd 1 - 4 minuten Laat op TaalStaal 2024 je eigen onderzoek of project op het gebied van TOS zien. Dat kan met een poster op papier. Of wil je meer laten zien? Dat kan met een interactieve poster. Meld je nu aan met je postervoorstel. arrow--right
Buitenlandse tijdschriften november 2023 14 november 2023 - Leestijd 3 - 5 minuten De redactie vond drie interessante artikelen in buitenlandse tijdschriften over de taalontwikkeling van meertalige kinderen, een effectstudie naar het leren van zinsconstructies en het verbale en kortetermijngeheugen bij dove en slechthorende volwassenen. Lees hier meer over deze interessante publicaties. arrow--right
TOS profiel in de tijd 4 september 2023 - Leestijd 12 - 20 minuten Taalproblemen bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) gaan vaak gepaard met een afwijkende ontwikkeling van de executieve functies, de sociale cognitie en een verhoogde kans op sociaal-emotionele problemen. Deze problemen veranderen in aard en ernst gedurende de levensloop. Hier beschrijven we met behulp van een kort literatuuroverzicht en een casus de opzet voor een nieuwe studie ‘TOS profiel in de tijd’. arrow--right
PROEFSCHRIFT: de relatie tussen executieve functies en taal 7 juni 2023 - Leestijd 3 - 10 minuten Emma Everaert onderzoekt in haar proefschrift de verschillen en overeenkomsten tussen het 22q11 deletie syndroom en TOS. Ze onderzoekt of de problemen met executieve functies bij beide dezelfde achtergrond kunnen hebben. arrow--right
PROEFSCHRIFT: TOS, 22q11ds en neuropsychiatrische stoornissen 7 juni 2023 - Leestijd 2 - 3 minuten Iris Selten promoveerde op onderzoek naar het 22q11 deletie syndroom. De resultaten van haar proefschrift suggereren dat taalbegripsproblemen een rol kunnen spelen om individuele verschillen in neuropsychiatrische symptomen te begrijpen in 22q11DS, en mogelijk ook in TOS. arrow--right
Buitenlandse tijdschriften april 2023 30 april 2023 - Leestijd 3 - 5 minuten VHZ-redacteuren Elma Blom, Constance Vissers, Loes Wauters en Rob Zwitserlood selecteerden voor u enkele interessante artikelen uit internationale vak arrow--right
Er was eens… een Verhaalvlecht 30 maart 2023 - Leestijd 13 - 18 minuten Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) blijven vaak veel moeite houden met vertellen. Het werken met de Verhaalvlecht volgens Story Grammar Training (SGT®) helpt deze kinderen bij het beter begrijpen en vertellen van hun verhaal. Aan de hand van casus Emma wordt de werkwijze van de methode SGT uitgelegd. arrow--right
Binnenlandse tijdschriften maart 2023 21 maart 2023 - Leestijd 2 - 3 minuten Deze keer een artikel over recht op onderwijs voor D/SH leerlingen en een artikel over spelling bij kinderen met dyslexie en kinderen met een TOS. arrow--right
PROEFSCHRIFT: Kinderen met een TOS hebben moeite met woordbetekenis 9 maart 2023 - Leestijd 2 - 3 minuten Op 8 februari 2023 promoveerde Iris Broedelet aan de Universiteit van Amsterdam op haar proefschrift: 'Lexical-semantic deficits in developmental lang arrow--right